Page 9 - KIMIA SMA KELAS XI BERBASIS PjBl

C. Capaian Pembelajaran (CP)
Peserta didik mampu mengamati, meyelidiki, dan menjelaskan fenomena sehari-hari sesuai kaidah kerja ilmiah dalam menjelaskan konsep kimia dalam keseharian, menerapkan operasi matematika dalam perhitungan kimia; mempelajari sifat, struktur, dan interaksi partikel dalam membentuk berbagai senyawa termasuk pengolahan dan penerapannya dalam keseharian; memahamai dan menjelaskan aspek energi, laju, dan kesetimbangan reaksi kimia; menggunakan konsep asam-basa dalam keseharian; menggunakan transformasi energi kimia dalam keseharian termasuk termokimia dan elektrokimia; memahami kimia organink termasuk penerapannya dalam keseharian.
D. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
11.1 Menganalisis penerapan perhitungan kimia konsep mol dan stoikhiometri dalam berbagai reaksi di kehidupan sahari-hari
11.2 Merancang, melaksanakan dan membuat laporan percobaan ilmiah tentang penerapan konsep mol dan stoikhiometri
11.3 Menganalisis dan menentukan interaksi atom/molekul dalam senyawa kimia yang ada di lingkungan sekitar
11.4 Menganalisis serta menyajikan sifat dan karakteristik suatu senyawaberdasarkan interaksi atom/molekulnya
11.5 Melakukan percobaan untuk membuat model bentuk senyawa ikatan kovalen
11.6 Menjelaskan teori konsep asam basa Arrhenius , Bronsted-Lowry dan Lewis
11.7 Mengidentifikasi larutan asam dan basa
11.8 Menghitung pH larutan asam dan basa
11.9 Menghitung nilai Ka larutan asam lemah atau Kb larutan basa lemah yang diketahui konsentrasi dan pHnya
11.10 Menjelaskan titrasi asam basa, titik akhir dan titik ekivalen titrasi asam-basa.
11.11 Menghitung dan menentukan titik ekivalen titrasi, membuat kurva titrasi serta
memilih indikator yang tepat.
11.12 Merancang, melakukan percobaan dan membuat laporan ilmiah mengenai asam
basa dalam kehidupan sehari-hari
11.13 Menjelaskan pengertian dari larutan buffer
11.14 Mengidentifikasi cara pembuatan larutan buffer
11.15 Menghitung pH larutan buffer
11.16 Menjelaskan pengertian hidrolisis
Kimia Kelas XI SMA/MA
viii