Page 68 - Pembelajaran Kimia Kreatif dan Inspiratif

4. Target Peserta Didik
Modul ini dapat digunakan oleh peserta didik reguler maupun peserta didik yang dalam belajarnya mengalami kesulitan. Sekolah dengan teknologi serta akses internetnya baik akan lebih diuntungkan dalam pembelajaran menggunakan modul ini, namun tetap bisa digunakan pada sekolah yang tidak memiliki akses internet. Modul ini menjabarkan kegiatan pembelajaran secara tatap muka.
5. Model & Metode Pembelajaran yang digunakan
Model: discovery learning; metode: berdiskusi kelompok, tanya jawab, serta penugasan/resitasi.
 KOMPONEN INTI
1.
Tujuan Pembelajaran
Setelah peserta didik mengikuti berbagai rangkaian kegiatan pembelajaran, meraka dapat:
1. Menjelaskan definisi dari senyawa benzena dan turunannya.
2. Mencontohkan produk yang mengandung benzena dan turunannya yang
sering ditemui di sekitar kita.
3. Menggambarkan struktur kimia dari benzena dan struktur kimia
turunannya.
4. Menganalisis tata nama dari senyawa benzena beserta turunannya.
Pengetahuan Prasyarat
Sebelum memasuki topik ini, peserta didik diharuskan sudah dapat:
 Memahami materi mengenai topik hidrokarbon serta minyak bumi.
 Mengelompokkan senyawa karbon berdasarkan gugus fungsi yang
dimiliknya.
 Menganalisis jenis – jenis senyawa siklik.
2.