Page 145 - Kurikulum Prodi PKimia 2021

Visi Unsri
Visi FKIP
Tabel 1. Visi, Misi dan Tujuan
Visi Prodi PKimia (Lama)
Visi Prodi PKimia (Baru) (Saran/Perbaikan)
Misi Prodi PKimia (Baru) (Saran/Perbaikan)
“Menjadi Perguruan Tinggi terkemuka dan berbasis riset yang unggul dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan dan teknologi”.
“Menjadi fakultas terkemuka dan berbasis riset yang unggul dalam bidang ilmu, keguruan dan Pendidikan”.
“Pada tahun 2025 Program Studi Pendidikan Kimia Menjadi Program Studi Unggul Berbasis Riset, Inovatif dalam Bidang Pendidikan Kimia dan Tanggap Terhadap Perkembangan IPTEKS.”
“Menjadi Program Studi Unggul Berbasis Riset, Inovatif dalam Bidang Pendidikan Kimia dan Tanggap Terhadap Perkembangan IPTEKS.”
Misi Unsri
Misi FKIP
Misi Prodi PKimia (Lama)
1. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan tinggi dalam upaya menghasilkan manusia terdidik yang dapat menerapkan, mengembangkan, dan/atau menciptakan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi.
1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi dalam bidang keguruan dan ilmu pendidikan untuk menghasilkan lulusan yang dapat menerapkan, mengembangkan dan/atau menciptakan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.
1.
Mendidik manusia yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkualitas, berakhlak mulia, berbudaya, bersemangat ilmiah, dan menguasai pendidikan kimia berbasis Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM).
1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi di bidang Pendidikan kimia untuk menghasilkan lulusan yang kreatif dan inovatif dengan penguasaan materi kimia dan menerapkan ilmu pendidikan kimia yang professional.
. Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran, ilmu pengetahuan dan/atau teknologi, memiliki nilai aplikasi dalam pembangunan.
. Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian pengetahuan, teknologi dan seni untuk meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis riset.
2. Mengembangkan pembelajaran kimia inovatif dalam kaitannya dengan strategi, model dan media pembelajaran melalui penelitian dasar dan terapan, demi meningkatkan soft skills dan hard skills lulusan.
2. Menyelenggarakan dan mengembangkan pembelajaran kimia inovatif dalam kaitannya dengan strategi, model dan media pembelajaran melalui penelitian dasar dan terapan.
22