Page 521 - Kurikulum Prodi PKimia 2021
P. 521

                                                                                                                            Perte muan Ke
Kemampuanakhirtiaptahapanbelajar
Materipelajaran
Metode Pembelajara
PangalamanBelajar
TeknikPenilaian
Waktudan Media
Daftar referens
          Sub-CPMK1
Mahasiswamampu bertanggungjawab mengelolah(mendesain, melaksanakan, melaporkan)eksperimen larutanelektrolitdannon eletrolit
      1
2 Sub-CPMK 2
Larutanelektrolitdannon Eksperimen elektrolit
- Perbedaanlarutan elektrolitdannonelektrolit
n
PembelajaranLuring:1.Prates Melaksanakan 2.Aktifitas Praktikum Paktek. berkelompok 3.Postes
-Merencanakan 4.Laporan
-Mengamati
-Menganalisis
-MembuatLaporan PembelajaranLuring:1.Prates
Melaksanakan 2.Aktifitas Praktikum Paktek.
i 120menit 1,2,3,4
Mahasiswamampu merencanakan, mengelolahdan mengevaluasiaktivitas laboratorium denganisu lingkungansecara inovatifdanadaktifpada eksperimensifat-sifat asam basadan
Sifat-sifatasam basadan penggunanIndikator
-sifatasam danbasa menggunakanindikator buatan
Sifat-sifatasam basadan
penggunanIndikator - -sifatasamdanbasa
menggunakanindikatoralam
TrayekpHIndikator TrayekpHindikatorasam
Eksperimen
120menit
1,2,3,4
3 Sub-CPMK2Mpaehnagsgisuwnaamnainmdpikuator merencanakan,
mengelolahdan mengevaluasiaktivitas laboratorium denganisu lingkungansecarainovatif danadaktifpada eksperimensifat-sifat asam basadan
4 Sub-CPMK3 Mahasiswa penggunaanindikator
menyadari pentingnyamanfaat teoridanpraktisilmu kimiaeksperimen trayekpHIndikator
Eksperimen
PembelajaranLuring:1.Prates Melaksanakan 2.Aktifitas Praktikum Paktek.
120menit
1,2,3,4
Eksperimen
PembelajaranLuring:1.Prates Melaksanakan 2.Aktifitas Praktikum Paktek.
120menit
1,2,3,4
berkelompok -Merencanakan -Mengamati -Menganalisis -MembuatLaporan
3.Postes 4.Laporan
berkelompok -Merencanakan -Mengamati -Menganalisis -MembuatLaporan
3.Postes 4.Laporan
berkelompok -Merencanakan -Mengamati -Menganalisis -MembuatLaporan
3.Postes 4.Laporan

















































   519   520   521   522   523