Page 91 - Kurikulum Prodi PKimia 2021

10. Perbaikan Kompetensi Pengetahuan Program Studi
CPL-P
Deskripsi
Saran Perbaikan
CPL-P1
Memahami konsep teoretis dan aplikasi tentang struktur, dinamika, dan energi bahan kimia, pemisahan, analisis, sintesis dan karakterisasi (content knowledge);
Menguasai konsep teoretis dan aplikasi tentang struktur, dinamika, dan energi bahan kimia, pemisahan, analisis, sintesis dan karakterisasi.
CPL-P2 Memahami teori pendidikan, karakteristik peserta didik, dan
keprofesian (pedagogy knowledge);
Menguasai literasi data konsep teoretis dan praktis tentang konsep pendidikan, perilaku peserta didik dan karir.
CPL-P3
Mengintegrasikan konsep kimia, pengetahuan pedagogik kimia, kurikulum, metodologi, media, evaluasi, pengelolaan kelas, dan TIK dalam pembelajaran kimia (technological pedagogical and content knowledge);
Memadukan konsep kimia, pedagogik, kurikulum, metodologi, media, evaluasi, pengelolaan kelas, dan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pembelajaran kimia yang berbasis ketrampilan abad 21.
CPL-P4
Memahami prinsip-prinsip K3 (Keselamatan dan Keamanan Kerja), pengelolaan laboratorium, penggunaan peralatan dan instrumen kimia, serta penanganan isu lingkungan;
Menguasai prinsip-prinsip K3 (Keselamatan dan Keamanan Kerja), pengelolaan laboratorium dan teknologi penggunaan peralatan dan instrumen kimia serta penaganan terhadap isu lingkungan.
CPL-P5
Memahami dasar-dasar metode ilmiah dan integritas akademik dalam penelitian dan karya ilmiah
Menguasai pondasi metode saintifik dan integritas akademik serta prinsip-prinsip penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pembelajaran kimia, penelitian dan karya ilmiah.
CPL-P6
Menyadari pentingnya manfaat teori dan praktis ilmu kimia yang kreatif dan inovatif dalam kehidupan sehari-hari. (Memadukan teori kimia dalam lingkungan kehidupan sehari-hari).
11. Perbaikan Kompetensi Keterampilan Program studi a. Keterampilan Umum
CPL-KU
Deskripsi (HKI)
Saran Perbaikan
CPL-KU1
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, inovatif, dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
88