Page 325 - Penelitian Pendidikan

Dimana n= jumlah data
d. Hitung panjang kelas interval (P)
Rumus P= rentangan (R)/jumlah kelas (K)
e. Tentukan batas data rendah, dilanjutkan dengan menghitung kelas
interval, dengan cara menjumlah tepi bawah kelas ditambah dengan
panjang kelas (P) dan hasilnya kutang dari 1 sampai pada data akhir.
f. Buat tabel sementara (tabulasi dengan cara menghitung satu demi
satusesuai dengan urutan interval kelas).
Contoh Soal Distribusi Frekuensi:
Nilai ujian statistika 65 orang mahasiswa adalah sebaga berikut: 30,25,90,42,50,45,26,80,70,70,60,45,46,50,40,78,55,43,56,58,42,52,53,68,50,40, 78,36,42,35,60,85,30,68,82,27,25,75,76,74,71,72,63,63,62,65,61,50,50,51,56,58, 57,64,60,65,74,70,72,90, 88,88,94,75,75
Ditanya: Buatalah distribusi frekuensi dari data diatas?
Jawab:
Langkah-langkah pembuatan distribusi frekuensi adalah sebagai berikut:
1. Urutkan data dari yang terkecil sampai yang terbesar 25,25,26,27,30,30,35,36,40,42,42,42,42,43,45,46,50,50,50,50,50,51,52,53, 55,56,56,57,58,58,60,60,60,61,62,62,63,63,64,65,65,68,68,70,70,70,71,72, 72,74,74,74,75,75,75 ,76,78,78,80,82,85,,88,88,90,90,94
2. Menghitung jarak atau rentangan (R) Rumus: R= data tertinggi-data terkecil R=94-25 = 69
3. Menghitung jumlah kelas K = 1+ 3,3 log n = 1+ 3,3 log 69
= 1+ 3,3 (1,8192) = 6,98 = 7
4. Hitung panjang kelas P P= R/K
= 69 / 7
= 9,8 = 10
323