Page 86 - Penelitian Pendidikan

1. ORIENTASI
BAB 3 TINJAUAN LITERATUR
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah yang direncanakan adalah mahasiswa mampu menyusun proposal, melaksanakan penelitian, dan menyusun laporan hasil penelitian dalam rangka penyelesaian tugas akhir (skripsi (CPMK-2), sedangkan kemampuan akhir pada pokok bahasan ini mahasiswa mampu mereviu literatur proposal penelitian pendidikan kimia (Sub-CPMK3). Pengalaman belajar yang diperoleh mahasiswa adalah merencanakan, melaksanakan dan melaporkan tugas yang telah disediakan pada Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) dan mensubmit Laporan di https://elearning.unsri.ac.id
A. Pengunaan Literatur
Kajian pustaka memuat uraian tentang teori, temuan, dan bahan penelitian lainnya yang diperoleh dari bahan referensi untuk dijadikan sebagai dasar kegiatan penelitian. Uraian dalam tinjauan pustaka ini diarahkan untuk menyusun kerangka kerja yang jelas untuk memecahkan masalah yang telah diuraikan sebelumnya dalam rumusan masalah. Penelitian diawali dengan pencarian literatur yang berhubungan dengan topik penelitian. Pencarian literatur adalah langkah-langkah mengumpulkan informasi yang relevan dengan penelitian. Pencarian literatur berguna untuk menghindari duplikasi dalam melakukan penelitian. Dengan melacak pencarian, dimungkinkan untuk mengetahui penelitian apa yang dilakukan. Dalam penulisan ilmiah, dibutuhkan beberapa literatur untuk mendukung penulisan atau penelitian yang kita lakukan. Untuk memperoleh literatur, kita dapat memperolehnya dengan cara membaca, memahami, mengkritisi dan mengkaji literatur dari berbagai sumber. Tinjauan pustaka memiliki peran yang sangat penting dalam penulisan atau karya ilmiah, tinjauan pustaka memberikan gagasan dan tujuan tentang topik penelitian yang akan dilakukan. Kajian pustaka berisi ulasan, rangkuman, dan refleksi yang ditulis dari berbagai sumber sastra (bisa berupa artikel, buku, slide, informasi,
84