Page 74 - Buku Ajar Pengembangan Bahan Ajar K5FN
P. 74
Kesesuaian dengan kurikulum dapat dilihat dari keseuaian antara Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), indikator pencapaian kompetensi (IPK) dan Label Konsep Standar. Selanjutnya kedalaman dan keluasan materi yang disesuaikan dengan tuntutan kurikulum dan mengacu pada standar isi (Anwar, 2019). Hal ini sesuai dengan yang diungkapkan oleh Sitepu, bahwa penyusunan buku teks harus sesuai dengan kurikulum. Hal ini dikarenakan kurikulum berisi tujuan pendidikan nasional serta didalamnya terdapat penentuan mata pelajaran pada setiap jenjang pendidikan sehingga setiap kegiatan pembelajaran akan bermuara pada tujuan pendidikan nasional (Sitepu, 2012).
Menteri Pendidikan Nasional telah menetapkan delapan Standar Nasional Pendidikan (SNP) untuk menjamin mutu pendidikan nasional. Dari kedelapan SNP tersebut salah satunya yang berkaitan langsung dengan buku teks dalam proses pembelajaran adalah standar isi. Standar isi menggambarkan secara keseluruhan mengenai isi pendidikan di setiap jenjang dan jenis pendidikan. Penulis buku teks yang memahami standar isi akan mengetahui mata pelajaran apa yang harus diperdaam siswa serta memahami keterkaitan antar mata pelajaran dalam proses mencapai tujuan pendidikan (Sitepu, 2012).
Pada kurikulum 2013, tuntutan mengenai pengetahuan yang harus didapatkan siswa terdapat dalam KD 3 yang merupakan penurunan dari KI 3. Tabel 11 berikut menunjukkan KI dan KD materi laju reaksi.
69
