Page 101 - Buku Ajar Administrasi dan Manajemen

Administrasi Dan Manajemen Berbasis Sekolah Oleh: Hanny Julya Putri
Kelas kimia/ mata kuliah kimia diprodi Pendidikan Kimia dilihat dari 144sks Administrasi dan Manajemen Berbasis Sekolah. Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) pada hakikatnya adalah penyerasian sumber daya yang dilakukan secara mandiri oleh sekolah dengan melibatkan semua kelompok kepentingan (stakeholder) yang terkait dengan sekolah secara langsung dalam proses pengambilan keputusan untuk memenuhi kebutuhan peningkatan mutu sekolah atau untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.
Inovasi kurikulum menekankan pada pembaharuan kurikulum sebesar-besarnya untuk meningkatkan kualitas dan persamaan hak bagi semua peserta didik. Kurikulum disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik di daerah atau sekolah. Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Kurikulum 2013) yang telah diberlakukan, pusat hanya akan menetapkan kompetensi-kompetensi lulusan dan materi-materi minimal. Daerah diberi keleluasaan untuk mengembangkan silabus (GBPP) nya yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan daerah. Manajemen berbasis sekolah, akan meningkatkan otonomi sekolah dan memberikan kesempatan kepada tenaga sekolah, orang tua, siswa, dan anggota masyarakat dalam pembuatan keputusan.
Pada pembelajaran Administrasi dan Manajemen Berbasis Sekolah ditekankan pada keaktifan mahasiswa dalam mencari sumber-sumber pembelajaran dan kemandirian dalam belajar. Pada pembelajaran Administrasi dan Manajemen Berbasis Sekolah ini perkuiahannya membahas pengertian Administrasi dan Manajemen Berbasis Sekolah, Konsep Dasar Manajemen Berbasis Sekolah (MBS), Tujuan dan Manfaat Manajemen Berbasis Sekolah (MBS), Karakteristik Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) yaitu: a. Pemberian Otonomi Luas Kepada Sekolah, b. Partisipasi Masyarakat dan OrangTua, c. Kepemimpinan yang Demokratis dan Profesional, d. Teamwork yang kompak dan transfaran.
Mata kuliah Administrasi dan Manajemen Berbasis Sekolah membahas mengenai : Misi sekolah, Hakikat Aktvitas Sekolah, Strategi strategi manajemen, Penggunaan Sumber Sumber Daya, Perbedaan Perbedaan Peran, Hubungan Antarmanusia, Kualitas Para Administrator dan Indikator Indikator Efektivitas.
Metode yang dilakukan adalah setiap mahasiswa diberi penugasan mandiri dan mahasiswa akan menjawabnya secara mandiri, kemudian saat diperkuliahan dilakukan setiap mahasiswa melakukan presentasi untuk hasil jawabannya dan menampilkan jawabannya dan dipilih sesuai goncangan no absen yang keluar, setelah presentasi seperti menampilan jawaban serta Video, PPT dan Jurnal yang terkait semua teman diberi kesempatan untuk menanggapi presentasi temannya. Setelah itu dosen melakukan tindak lanjut. Metode pembelajaran pada mata kuliah Administrasi dan Manajemen Berbasis Sekolah sudah baik dimana dalam kegiatan mata kuliah digunakan metode Mahasiswa yakni melakukan Diskusi, Presentasi, Tanya jawab, Serta Penugasan, serta digunakan model pembelajaran Problem based learning.Laboratorium Kimia tidak digunakan pada mata kuliah Administrasi dan Manajemen Berbasis Sekolah.
Di Pendidikan Kimia FKIP Unsri ini sudah baik dalam penerapan penelitian maupun pendidikan mengenai materi kimia. Akan tetapi, pada mata kuliah Administrasi dan Manajemen Berbasis Sekolah tampaknya masih minim penelitian mengenai materi
94 │K Anom W & Eka Ad’hiya