Page 1 - 1025-184期_新版(有影片)
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406 台中市北屯區東山里橫坑巷77-2號                                                                                    NO 184

    財團法人臺中市私立十方社會福利慈善事業基金會 附設 十方啟能中心                                                                            雙月刊

















                                                本期要點
   中華郵政台中誌字第013號交寄登記證登記為雜誌交寄              ●傾聽的人生
                                          ●大家一起真善美 募集十二萬份愛 十方2019募款餐會
   發行所 ｜ 財團法人臺中市私立十方社會福利慈善事業基金會          ●用眼睛感受世界~
                     附設 十方啟能中心           ●小芳的故事社區參與~
   編輯 ｜魏振豐  游月菊  林秀如  楊瑞琦  林芝嫻          ●洗髮造型體驗趣
   承印 ｜ 開美印刷股份有限公司                      ●108年7~8月份中獎發票統計表
   地址 ｜台中市北屯區東山里橫坑巷77-2號               ●暑期工讀心得-無限的愛
   電話 ｜ 04-22393008                    ●讓我們一起響應環保~愛地球
                                       ●108年7~8月份活動花絮
                                      ●早療畢業生家長的心內話
                 改隸啟事 原財團法人十方啟智文教基金會自107年12月3日經主管機關同意起改隸為財團法人臺中市私立十方社會福利慈善事業基金會。





























              傾聽的人生                                    魏振豐執行長





             傾聽的五階段 腦功能與行為表現
             一、接收:腦功能訊息連結 聽、視覺、枕葉、顳葉
                     行為表現:注意對方語言與非語言

             二、理解:前額葉：邏輯、推理、預測、評估、同情、
                                         創新、想像。
                     行為表現:了解對方傳達的意義。

             三、評估:前額葉
                     行為表現:進一步推測對方傳達訊息的潛藏意義。
             四、訊息連結相互組合:前額葉
                     行為表現:將對方傳達的意義和自己知識相互連結建構
                               符合效益邏輯無可執行。
             五、經驗記憶:海馬迴:儲存累積經驗



             傾聽的人生

          一、人生最初的傾聽:                              二、求學的傾聽:                      三、職場的傾聽:                             四、老年時傾聽：
             3~4歲的好奇心發展的為表現                           (一)傾聽同學的分享的               把對的事做對、把對的事做好。                           (一)與老友彼此傾聽分
          幼兒問:為什麼、是什麼、做什麼                         話語或學問的問題、並理                       (一)傾聽主管交附的任務，                    享獲得適當的心理刺激維
          父母:傾聽孩子的為什麼、是什麼、                        解它，交流意見，你將得                   理解內涵判讀它的正確性、意義                       持腦功能訊息連結力，預
                  做什麼，並給予孩子「知識」   到一位知己同學、朋友。                                   性、可行性:擬訂達成任務、客                       防老年失智。
                  的答覆                                 (二)傾聽師長授課解惑:              製化專案執行計畫。達主管目標
          幼兒:滿足、並學習父母親的傾聽態                        你必得學問的知識、你將                   的成效，你將有機會步步高升。
          度行為(身教)這是孩子的終身資產。                       來追求更高更深的基礎。


                                                                                  ＃敬請按讚、分享
          ◎有傾聽力、理解力，才有執行力                                                           認同支持十方基金會以人為本精新專業：腦功能訊息連結、解構、
          ◎沒有有傾聽能力，或過度選擇性傾聽，可能造成「知障」                                              分析判讀，客製化教育訓練，幫助需要幫助的人有尊嚴的站起來

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                                        網址 www.sfang.org.tw｜地址 台中市北屯區東山里橫坑巷77-2號
                                        敬請贊助長期小額捐款，感恩。
                                        若愚老爹魏振豐敬上
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