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MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Tutoría en entornos virtuales de aprendizaje
Por otro lado, Arango (2003), considera que en los Foros Académicos deben quedar
expresadas las elaboraciones que conducen al conocimiento. Estos foros deben admitir y
promover la expresión de inquietudes que permitan identificar y proponer categorías para la
discusión, valorando o acreditando diferentes propuestas, con el fin de fortalecer y fomentar
la capacidad argumentativa y reflexiva de los participantes.
Algunas de las ventajas que puede ofrecer el Foro de Discusión Virtual son las siguientes:
1. Refuerza el aprendizaje y mejora su significatividad.
2. Permite conocer las actitudes de los alumnos frente a ciertos temas.
3. Favorece el desarrollo de habilidades sociales mediante la interacción.
4. Ayuda a mejorar las habilidades de comunicación escrita.
Los foros de aprendizaje son convocados por el tutor como parte de una estrategia didáctica
donde se propicia el debate, la concertación y el consenso de ideas.
La consigna inicial es muy importante para lograr el objetivo.
El foro virtual es un espacio muy importante para una institución, para sus docentes para
convocar y dirigir actividades colectivas de aprendizaje.
Una de las características del foro es que los que inscriben en él son principalmente
estudiantes. Es una forma de comunicación asincrónica.
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