Page 136 - Research Design
P. 136
116 การออกแบบการวิจัยสิ่งแวดล้อมสรรค์สร้าง
- กํารสังเกตองค์ประกอบภํายในห้องสมุด เป็นกํารทําควํามเข้ําใจถึงกํารจัดพื้นที่บริกําร ว่ําเอื้อต่อกํารใช้งํานอย่ํางไร อุปกรณ์และของที่วํางในพื้นที่ทั้งเพื่อใช้งํานและตกแต่ง กํารใช้แสง ภํายในเป็นอย่ํางไร
- กํารบรกิ ํารเครอื ขํา่ ยอนิ เทอรเ์ นต็ สํายตอ่ และปลกั๊ เสยี บ รวมถงึ สงิ่ อํา นวยควํามสะดวก สําหรับกํารทํางําน ซึ่งผู้วิจัยมีรํายกํารเช็คลิสต์สําหรับกํารสํารวจล่วงหน้ํา
ภาพประกอบ 5.3 ผังการสังเกตการณ์พฤติกรรมการนั่งและการจัดพื้นที่ในห้องสมุดที่ 3
Note: From: “Libraries as transitory workspaces and spatial incubators,” โดย Mina Di Marino and Kimmo Lapintie, 2015,
Library & Information Science Research. 37(2): 118-129.
- กํารเลือกตัวอย่ําง ผู้วิจัยเลือกบุคคลที่นั่งทํางํานและใช้อุปกรณ์ IT เช่น สมําร์ทโฟน แลบทอ็ ป หรอื แทบ็ เลต็ เพอื่ สงั เกตและบนั ทกึ กํารใชพ้ นื้ ทขี่ องพวกเขํา ตํา แหนง่ ทนี่ งั่ เฟอรน์ เิ จอร์ ของห้องสมุดที่ใช้ เป็นต้น กิจกรรมของผู้ถูกสังเกตถูกทําเป็นข้อมูลที่ mapping ลงพื้นที่ หลังจํากนั้นเป็นกํารสัมภําษณ์กํารใช้งํานพื้นที่และข้อมูลส่วนตัว
- กํารสัมภําษณ์เป็นกํารสัมภําษณ์กึ่งโครงสร้ําง (semi-structure interviews) มี 12 ประเด็นหลักเกี่ยวกํารทํางํานและนิสัยกํารทํางํานประจําวัน
- กํารวิเครําะห์ข้อมูล ใช้วิธีกํารนับจํานวนข้อมูลที่ได้จํากกํารสัมภําษณ์และสังเกต ดังตัวอย่ํางในภําพประกอบ 5.4
