Page 1 - Aksi Nyata - Penerapan Modul 1.1 Dewi
P. 1
AKSI NYATA - PENERAPAN
MODUL 1.1
Dewi Andiyani
CGP Angkatan 8
SMPN 9 Kota Cirebon
Perasaan saya selama
melakukan perubahan
di kelas
Saya merasa bahagia dan bersyukur
ketika saya melakukan perubahan di
kelas yang awalnya pembelajaran
techer centered menjadi student
Refleksi Diri centered atau berpihak pada murid.
Anak anak merasa gembira dan
Latar Belakang semangat dalam mengikuti
pembelajaran sehingga saya juga
Tujuan pendidikan adalah semangat dalam menyampaikan
menuntun segala kodrat yang ada pengajaran.
pada anak agar mereka mencapai
keselamatan dan kebahagiaan
setinggi tingginya, baik sebagai
manusia maupun sebagai anggota
masyarakat.
Kodrat pada anak ada 2 yaitu
kodrat alam dan kodrat zaman.
Kodrat alam berkaitan dengan
lingkungan dimana anak berada.
Kodrat zaman berkaitan dengan
kompetensi anak menguasai Ide atau gagasan
ketrampilan sesuai dengan
zamannya. yang timbul
Kegiatan pembelajaran saya sepanjang proses
selama ini lebih banyak didominasi perubahan
guru (teacher centered) dan
penguasaan materi atau 1. Menuntun murid untuk selalu
pencapaian nilai KKM tanpa melakukan pembiasaan baik dan
memperhatikan proses belajar atau berbudi pekerti luhur
bahkan bakat dan potensi murid 2. Mengajar dengan model pembelajaran
tersebut yang menarik dengan melibatkan
siswa, menciptakan suasana belajar
Saya akan mencoba memaparkan
pemikiran KHD yaitu pendidikan yang menyenangkan misalnya dengan
yang berpihak pada anak /murid, menggunakan media audiovisual,
istilah yang saat ini dikenal dengan belajar di luar kelas, game edukatif.
merdeka belajar dengan harapan 3. Melakukan tugas kelompok sehingga
membawa perubahan ke arah siswa terbiasa untuk berkolaborasi dan
lebih baik demi terwujudnya profil berdiskusi dengan temannya.
pelajar Pancasila. 4. Siswa tampil ke depan kelas untuk
mengutarakan pendapat dan
mengeksplorasi pengetahuannya .
