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教師經驗談
學校教師多非本地人，對在地不甚熟悉，因 此老師自身更須對學校的過去進行了解，才 能提供孩子適合的學習素材，發掘未來的生 涯方向。
實施對象為七年級學生，甫從國小畢業，又 為 108 年課綱實施第一年的學生。不論國小 先備能力為何，課程預設應從七年級建立感 知與鑑賞能力，培養其美感品味與素養。
22 ▲ 校園一隅