Page 75 - รายงานประจำปี พกฉ 2566

(6) โครงกุารประชัุมพัฒนาศ์ักุยภาพเครอื ข่าย
“เพอื สรา้ งกุารมสี วี่ นรวี่ มของบูุคคลภายนอกุ” ระหัวาง
วันที 11 – 12 กันยายน 2566 ณ สําานักงานพิพิธภััณฑ์์ เกษตรเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็็จพระเจาอย้หััว
(องค์การมหัาชน) เพอื ใหัเกษตรกรเครือข้าย พกฉ. จําานวน
20 ราย รวมแลกเปัลียนข้อม้ล ออกแบบเนอื หัา วางร้ปัแบบ
ผู้ังนิทรรศการข้องเครือข้าย พกฉ. ทีจะนําาเสนอในเด็ือน
ตุลาคม 2566 ภัายในนิทรรศการหัมุนเวียนแรงบันด็าลใจ วางแผู้นการจัด็นิทรรศการเครือข้ายพิพิธภััณฑ์์เกษตร ฯ แสงอาทิตย์ พลังงานลม และนําา
กุารนาํา เสนอ 5 ด็า้ น
ด็า้ นที 1 กุารจด็ั กุารด็นิ และนาํา : รปั้ แบบองคค์ วามร้ ในการจัด็การพืนทีข้องตนเอง การสรางแหัลงกักเก็บนําา วธิ กี ารแกปัญั หัา ด็นิ นําา พนั ธกุ รรม และเรอื งราวข้องเกษตร ทฤษฎใี หัม ธนาคารนาํา ใตด็ นิ โคก หันอง นา การปัลก้ ข้า วไร ปัา่ แบบครอบครวั วนเกษตร สวนยางยงั ยนื จลุ นิ ทรยี ์ หัญา แฝ่ก
ด็้านที 2 พลังงานและนวีัตกุรรม : พลังงาน ทางเลอื กและการใชปั ระโยชน์ อาทิ พลงั งานสะอาด็ พลงั งาน
“แรงบันด็าลใจ สรางอาชีพส้ความยังยืน” โด็ยเกษตรกร เครือข้าย พกฉ. ผู้้สืบทอด็ และภัาคีความรวมมือ รวมจัด็แสด็งองค์ความร้ ปัระสบการณ์ในการทําาการเกษตร ทีได็รับแรงบันด็าลใจจากพระบาทสมเด็็จพระบรม ชนกาธิเบศร มหัาภั้มิพลอด็ุลยเด็ชมหัาราช บรมนาถบพิตร โด็ยถ้กสงผู้านจากผู้้นําาเครือข้าย พอแม และอาจารย์ ทีถายทอด็ภั้มิปััญญา องค์ความร้ใหักับคนรุนใหัมในการ ปัระกอบอาชีพเกษตรจัด็แสด็งทังสิน 6 ฐานการเรียนร้ ได็แก
ด็า้ นที 3 พนั ธุกุรรมพชัื : เรืองราวข้องพันธุกรรม ทองถิน ทีบงบอกถึงความอุด็มสมบ้รณ์ และวิถีชีวิต ข้องเกษตรกร พันธุกรรมพืชหััว มัน กลอย superfood ผู้ําา ถัว งา และสินคาแปัรร้ปัทองถิน
ด็า้ นที4พนั ธกุุ รรมสตั วี์:พบกบั สารพนั องคค์ วามร้ และสนิ คา จากแมลง ซึ่งึ ถอื เปัน็ โปัรตนี ทางเลอื ก ทไี ด็ร บั ความ สนใจจากนานาชาติในปััจจบุ ัน
ด็า้นที54Rกุารลด็ใชัพ้ ลังงาน:องค์ความร้เรือง การจัด็การข้ยะ ลด็การใชใหันอยลง (Reduce) การใชซึ่ําา 1) ฐานการเรียนร้ “โรงยาข้างบาน สุข้ศาลา (Reuse) การนําามาปัรับใชใหัม (Recycle) การซึ่อมบําารุง
สุข้สบายคลินิก”
2) ฐานการเรียนร้ “ยังยืนในพืนด็ิน” ข้ยะใหัเกด็ิปัระโยชนส์ง้สด็ุ เชน เตาพลงังานสะอาด็เครอืงรด็ี 3) ฐานการเรียนร้ “อัจฉริยะบานทุง” พลาสติก และจัด็แสด็งผู้ลิตภััณฑ์ท์ ีแปัรร้ปัมาจากข้ยะ
4) ฐานการเรียนร้ “พืช บม เพาะคน”
5) ฐานการเรียนร้ “รอยลานบันด็าลใจ”
6) ฐานการเรียนร้ “คิด็ถึง...มวลมิตรทีจากไปั”
และเด็อื นธนั วาคม 2566 ภัายในมหักรรมในหัลวงรกั เรา
(Repair) พรอมจัด็แสด็งนวัตกรรมสมัยใหัมทีชวยจัด็การ
ฐานเรยี นรู้7ฐาน
1. ฐานเร่ยุนรู้ “ดินสมบัูรณ์เกอื กูลช่วิต่” นําาเสนอ ผู้ลกระทบทีเกิด็จากภัาวะโลกรอ น โลกรวน สภัาพอากาศ ทีเปัลียนแปัลงสงผู้ลตอฤด็้กาล จัด็แสด็งพืนด็ินแหังแลง แปัลงนาด็ินแตกระแหัง การเผู้าตอซึ่ัง การเผู้าทาํา ลายทีเปั็น
“ภัม้ พิ ลงั แผู้น ด็นิ ” วางแผู้นการจด็ั นทิ รรศการเครอื ข้า ย พกฉ.
“ด็ิน นําา พลังงาน สรางคลังอาหัารชีวิต” นําาเสนอเรืองราว สาเหัตุทําาใหัเกิด็ภัาวะโลกรอน
ข้องเกษตรกรเครือข้าย พกฉ. รุนใหัม ทีได็นอมนําาคําาสอน
ข้องพระบาทสมเด็็จพระบรมชนกาธิเบศร มหัาภั้มิพล จด็ั การนําา การสรา งแหัลง กกั เกบ็ นําาด็ว ยภัม้ ปัิ ญั ญา การสรา ง
2. ฐานเร่ยุนรู้ “นําาสร้างช่วต่ิ ” นําาเสนอการบรหัิ าร
อด็ุลยเด็ชมหัาราช บรมนาถบพิตร ส้การทําาเกษตรกรรม ยังยืน นําาเสนอองค์ความร้ร้ปัแบบเกษตรกรรมยังยืน ปััจจัย และวิธีการแกปััญหัาภัาวะโลกรอนทีสงผู้ลตอเกษตรกรรม ด็วยการนอมนําาพระราชด็ําาริมาปัระยุกต์ใชจนเกิด็ผู้ลสําาเร็จ จัด็แสด็งผู้านเนือหัา 5 ด็าน 7 ฐานการเรียนร้ ได็แก
ฝ่ายชะลอความชืน สรา งปัา่ ตน นําา พนั ธกุ รรมทอี ด็ุ มสมบร้ ณ์ เสน ทางนําา มรี ปั้ แบบการจด็ั การนําา การทําาธนาคารนําาใตด็ นิ การทําานาเปัียกสลับแหังแกลงด็ิน การบริหัารจัด็การพืนที ในร้ปัแบบโคก หันอง นา
สํานักงนพิพิธภัณฑ์เกษตรเฉลิมพระเกียรติพระบทสมเด็จพระเจ้อยู่หวั (องค์กรมหชน) 73