Page 75 - KPI NEWGEN 65
P. 75
3. ออกแบบเคร่่องย่อยผักตบชวา
ทมี เยาวชนวศิ วกรและปราชญช์ าวบา้ น รว่ มกนั ออกแบบเครอ่่ งยอ่ ยผ่กั ตบชวา และหาวธิ ี การตอ่ ยอดเพอ่่ เพม่ิ รายไดจ้ ากผ่กั ตบชวาทถ่ี กู ยอ่ ย
5. ทดลองเคร่่องย่อยผักตบชวา
4. สร้างเคร่่องย่อยผักตบชวา
วันเสาร์ที่ 20 สิงหาคม พ.ศ. 2565 ทีมเยาวชน วศิ วกรปราชญช์ าวบา้ นไดเ้รม่ิ ดําาเนนิ การสรา้ งเครอ่่ งยอ่ ยผ่กั ตบชวาทผ่ี่ า่ นการออกแบบ ณ โรงเรยี นเทศบาล ๑ กติ ตขิ จร อําาเภอเม่องตาก จังหวัดตาก
เม่่อได้เคร่่องย่อยผ่ักตบชวาแล้ว ทีมเยาวชน ได้นําาผ่ักตบชวาที่ได้จากการขุดลอกมาทดลองใช้ กับเคร่่องย่อยผ่ักตบชวา เพ่่อหาข้อผ่ิดพลาดและ นําามาปรับปรุงแก้ไขต่อไป
6. จัดการอบรมให้แกผ่ ู้สนใจ
ระหว่างวันที่ 21-22 สิงหาคม พ.ศ. 2565 ทมี เยาวชนไดจ้ ดั อบรมโครงการโครงการWATER HYACINTH วัชพ่ชสร้างประโยชน์ ให้แก่ผู่้ท่ีสนใจ จําานวน 30 คน ณ ห้องประชุมเพชรเม่องตาก โรงเรียนเทศบาล ๑ กิตติขจร อําาเภอเม่องตาก จังหวัดตาก
ผลผลิตำของโครงการ
เคร่่องย่อยผ่ักตบชวา 2 เคร่่อง
ผลัลััพิธิ์ของโครงการ
1. ผ่ทู้ เ่ี ขา้ รบั การอบรมสามารถประดษิ ฐเ์ ครอ่่ งยอ่ ยผ่กั ตบชวา STEAM EDUCATION ไดร้ อ้ ยละ 100
2.เคร่อ่ งย่อยผ่ักตบชวาSTEAMEDUCATIONสามารถย่อยผ่ักตบชวาได้เป็นจําานวนร้อยละ80 จากผ่ักตบชวาที่ถูกขุดลอกคูคลองทั้งหมด แนวท้างการพิัฒนาโครงการให้เก่ดำความยังยืนในอนาคต
นําาตัวอย่างท่ีดี(Bestpractice)เคร่อ่ งย่อยผ่ักตบชวาโดยการใช้หลักการSTEAMEDUCATION เป็นเคร่่องต้นแบบของโรงเรียนและชุมชนในการแก้ปัญหาผ่ักตบชวาจําานวนมากท่ีอยู่ตามร่องนํา้าและ
KPI NEW GEN
75
เยาวชนสร้้างสร้ร้ค์์นวัตกร้ร้มท้้องถิ่่น ปีี 2565
