Page 129 - Secundaria - Química 3er Grado

A utoevaluación
Ha llegado el momento de reconocer lo aprendido hasta ahora. A continuación te suge- rimos un cuadro en el que sistematices toda la información contenida en el bloque y con la que puedas autoevaluarte sobre lo que aprendiste.
Por supuesto, si tienes otra propuesta, mucho mejor; consúltala con tu profesor.
Ruta sugerida del Bloque 1 para reconocer lo aprendido, la forma en que se aprendió y para qué te puede servir.
1. Primero ubica los contenidos y anota el aprendizaje (o los aprendizajes) esperado más importante de cada tema. Tu profesor te ayudará a identificarlos.
2. Debes ubicar las actividades que se realizaron en cada lección para lograr el aprendi- zaje más importante. Esto te ayudará a reconocer cómo aprendiste, es decir, cómo tuviste que pensar y qué tuviste que hacer para aprenderlo.
3. Por último, tienes que pensar en situaciones de tu vida cotidiana, actual o futura, en que lo aprendido pueda serte útil.
Ahora completa la tabla y entre todos los compañeros del grupo comenten qué fue lo que ellos anotaron en sus tablas, de manera que te des cuenta de que cada uno tiene diferentes formas de apreciar y aplicar el conocimiento.
Tabla Autoevaluación del bloque 2
Del 0 al 10 determina el grado de aprendizaje y comprensión de los contenidos desarro- llados a lo largo del bloque. Recuerda que cualquier problema en dicho proceso no debe ser tomado con el carácter de deficiencia sino como un área de oportunidad para ser mejores.
Contenidos
Principales aprendizajes logrados
Actividades con las que aprendí
Aplicación que puede tener mi nuevo conocimiento
Clasificación de los materiales
Estructura de los ma- teriales
¿Cuál es la importan- cia de rechazar, redu- cir, reusar y reciclar los metales?
Segunda revolución de la química
Tabla periódica: or- ganización y regulari- dades de los elemen- tos químicos
Enlace químico
Bloque 2
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