Page 11 - Secundaria - Matemáticas 3 - McGraw Hill

ASÍ ES MI LIBRO
Iniciamos cada bloque con información que da pie para solicitar a los estudiantes una participación compartida, con una charla entre pares.
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Seguramente has usado conos de papel o plástico como los de la figura de abajo para tomar agua. ¿Te has preguntado cuánta agua consumes por cada uno que bebes? Regularmente los conos de papel que usamos tienen una capacidad de 4 o 6 onzas, ¿cómo podrías verificar esto? ¿Qué cantidad es en mililitros? Comenta con tus compañeros las estrategias que usarían para verificar la capacidad de estos conos. Pueden conseguir un cono para hacer los planteamien- tos y conjeturas que consideren.
Aprendizajes esperados
• Resuelve y plantea problemas que involucran ecuaciones lineales, sistemas de ecuacio- nes y ecuaciones de segundo grado.
• Resuelve problemas que implican calcular el volumen de cilindros y conos o cualquiera de las variables que intervienen en las fórmulas que se utilicen. Anticipa cómo cambia el volumen al aumentar o disminuir alguna de las dimensiones.
• Lee y representa, gráfica y algebraicamente, relaciones lineales y cuadráticas.
• Resuelve problemas que implican calcular la probabilidad de eventos complementarios,
mutuamente excluyentes e independientes.
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