Page 3 - MODUL PEMBELAJARAN DARING

Pembelajaran 3

Pada pembelajaran 1 dan 2 Ananda telah menyimpulkan bahwa dua bangun datar
dikatakan sebangun jika memenuhi dua syarat, yaitu sisi-sisi yang bersesuaian (seletak)
memiliki perbandingan yang sama dan sudut-sudut yang bersesuaian besarnya sama.
Demikian juga dua segitiga dikatakan sebangun jika salah satu syarat berikut dipenuhi,
yakni:

1. Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar;
2. Perbandingan sisi-sisi yang bersesuaian sama; dan
3. Sisi-sisi yang mengapit sudut sama besar mempunyai perbandingan yang sama.

Bagaimana dengan dua bangun datar yang kongruen? Pertanyaan kritis dari Ananda ini
akan terjawab ketika Ananda menyelesaikan seluruh aktivitas pada pembelajaran 3,
yang meliputi memahami makna kekongruenan dari suatu konteks, menentukan
bangun-bangun yang kongruen sesuai syarat yang dipenuhinya, serta menganalisis suatu
masalah kontekstual yang berkaitan dengan kekongruenan bangun datar.

A. Tujuan Pembelajaran

Dengan menyelesaikan seluruh aktivitas dalam modul ini, maka pada diri Ananda
akan tumbuh nilai-nilai sikap yang menjadikan Ananda berkarakter kuat, berpikir
kritis, kreatif, dapat bekerja bersama, dan mampu mengomunikasikan ide-ide secara
cerdas. Selain untuk menumbuhkan nilai-nilai sikap, aktivitas dalam modul ini juga
dilakukan untuk mencapai tujuan pembelajaran berikut.

1. Dengan menyelesaikan aktivitas terkait konteks kehidupan sehari-hari, Ananda
akan dapat memahami makna kekongruenan dari yang konkrit hingga yang
abstrak.
2. Jika diberikan dua bangun datar atau lebih dengan ukuran tertentu, Ananda akan
dapat menentukan bangun-bangun yang kongruen berdasarkan syarat yang
dipenuhinya.
3. Dengan menggunakan proses berpikir kritis dan bekerja secara cermat, Ananda
akan dapat menganalisis suatu masalah kontekstual yang berkaitan dengan
kekongruenan bangun datar dari yang sederhana hingga yang kompleks.

B. Peran Guru dan Orang Tua

1. Peran Guru
Pada setiap aktivitas, Ananda akan mendapatkan bimbingan secara tidak
langsung dari Bapak atau Ibu guru melalui pertanyaan-pertanyaan yang harus
dijawab. Dalam menemukan kesulitan, Ananda dapat menghubungi guru
menggunakan sarana komunikasi yang sudah disepakati, misal chatting
melalui aplikasi whatsapp.

2