Page 3 - 台中市后里國民中學－創作教學繪本系列

有了第一次的創作經驗 , 我們現在著手第二單元的繪本製作 , 這一次多了一個主題再加上學生的用心創作 , 所不同的是我們將文 字與圖畫分開 , 同時我們自己彩上自己的顏色 , 同學們對於繪本的 創作更具有參與感 , 而且對於色彩的選擇非常的有興趣 , 好像在為 自己的生命畫布選擇各類色彩一般。原來自己的顏色可以不只是黑 白的 , 原來自己可以是彩色的 , 即使錯了也沒關係 , 我們重新再來 一次就好 , 那一種重新再來又充滿了更大的期待與希望。整個過程 充滿了存在感的喜悅 , 生命本來就是可以這麼做的 , 做錯了沒關係 , 我們再來一次 , 每一次又都不一樣了 , 每一次充滿了驚奇 , 每一次 都讓自己學習得更多 , 也更進步了。
在創作的過程當中難免會有許多的錯誤 , 例如圖畫無法表達自 己的想法 , 或者寫錯了文章內容 , 修正的空間讓我們多了一個學習。 我們知道錯了是不用那麼的緊張 , 錯了讓我們知道下一次的修正在 哪裡 , 錯了讓我們更知道下一次應該如何著手 , 錯了真的沒有關係 , 因為可以重新再來每一次 , 反而又增加了經驗。從錯誤當中學習 , 從錯誤當中體會 , 體會再體會 , 原來錯也是一種學習 , 持續邊做邊 修正 , 最後 , 錯的過程也是對的 , 所以不用去擔心錯了幾次 , 有時候 , 無傷大雅的錯誤反而讓自己學得更好更具有信心。
在整個過程中 , 一個靈感帶出另一個靈感的創作，這讓學生的 體驗感到驚訝，原先想知道或不知道的答案經由自己的創作過程而 獲得答案，很神奇的事也發生了，那就是更進一步的認識到自己，