Page 24 - ระเบียบการวัดประเมินผล2563-ร.ร.นิคมฯ1

21

2.3 กำหนดสัดสวนการประเมินระหวางเรียนกับการประเมินผลปลายภาค/ปลายปเรียน หรือ
ปลายป การประเมินระหวางเรียนมีวัตถุประสงคสำคัญ เพื่อมุงนำสารสนเทศ มาพัฒนาผูเรียนและปรับปรุง

กระบวนการจัดการเรียนของผูเรียน การประเมินระหวางเรียนที่ดำเนินการอยางถูกตอง เขมงวด และ
จริงจัง จะใหผลการประเมินที่สะทอนภาพความสำเร็จ และศักยภาพของผูเรียนไดถูกตอง สมบูรณ และ
นาเชื่อถือ ดังนั้น ควรใหน้ำหนักความสำคัญของการประเมินระหวางเรียนในสัดสวนที่มากกวาการ
ประเมินตอนปลายภาค/ปลายปเรียนหรือปลายป ทั้งนี้โดยคำนึงถึงธรรมชาติของรายวิชาและตัวชี้วัดเปน

สำคัญ แตอยางไรก็ตามในการประเมินเพื่อตัดสินผลการเรียนรายวิชาปลายภาค/ปลายปเรียนหรือปลายป
ตองนำผลการประเมินระหวางเรียนไปใชในการตัดสินผลการเรียนดวย ทั้งนี้ใหเปนไปตามสัดสวนและแนว
ดำเนินการในระเบียบที่สถานศึกษาผูกำหนด

การกำหนดคะแนนระหวางเรียนและปลายป เพื่อใชตัดสินผลการเรียน กำหนดดังนี้
2.3.1 รายวิชาของกลุมสาระการเรียนรู ใหนำคะแนนระหวางเรียนรวมกับปลาย
ภาคเรียน แลวนำมาตัดสินผลการเรียน ดังนี้
2.3.1 กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย, คณิตศาสตร, วิทยาศาสตร , สังคม
ศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม และภาษาตางประเทศ กำหนดดังนี้

คะแนนระหวางป / ภาค 70 คะแนน
คะแนนปลายป / ภาค 30 คะแนน

รวม 100 คะแนน

2.3.1 กลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ และการงาน
อาชีพ กำหนดดังนี้

คะแนนระหวางป / ภาค 80 คะแนน
คะแนนปลายป / ภาค 20 คะแนน

รวม 100 คะแนน

2.4 จัดทำเอกสารบันทึกขอมูลสารสนเทศของผูเรียน ผูสอนตองจัดทำเอกสารบันทึกขอมูล
สารสนเทศเกี่ยวกับการประเมินผลระหวางเรียนอยางเปนระบบชัดเจน เพื่อใชเปนแหลงขอมูลในการปรับปรุง

แกไข สงเสริมผูเรียน ใชเปนหลักฐานสำหรับการสื่อสารกับผูเกี่ยวของและใชเปนหลักฐานสำหรับตรวจสอบ
การปฏิบัติงานของผูสอน ซึ่งแสดงใหเห็นถึงความโปรงใสและความยุติธรรมในการประเมิน ทั้งนี้ใหเปนไป
ตามระเบียบที่สถานศึกษากำหนด
ขอมูลหลักฐานการประเมินระหวางที่พึงแสดง ไดแก

1) วิธีการและเครื่องมือที่ใชในการเก็บขอมูล
2) ขอมูลเกี่ยวกับความสามารถของผูเรียนตามวิธีการประเมิน เชน บันทึกการสังเกต
พฤติกรรม บันทึกคะแนนจากผลการประเมินชิ้นงาน บันทึกคะแนนการประเมินโครงงาน บันทึกเกี่ยวกับ
การประเมินแฟมสะสมงาน เปนตน

3. การประเมินเพื่อสรุปผลการเรียน
การประเมินเพื่อสรุปผลการเรียนเปนการประเมิน เพื่อมุงตรวจสอบความสำเร็จของผูเรียนเมื่อ
ผานการเรียนรูในชวงเวลาหนึ่ง หรือสิ้นสุดการเรียนรายวิชาปลายป/ปลายภาค/ปลายปประกอบดวย