Page 30 - ระเบียบการวัดประเมินผล2563-ร.ร.นิคมฯ1

27

3.2 คณะกรรมการสรุปผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผูเรียน ใหคณะกรรมการบริหาร
หลักสูตรและวิชาการเพื่อพิจารณาเห็นชอบ

3.3 ผูบริหารสถานศึกษาพิจารณาตัดสินอนุมัติผลการประเมินรายภาค
3.4 คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการ รวบรวมผลการประเมินรายภาค ตัดสิน
ผลการเลื่อนชั้น/จบหลักสูตร เสนอผูบริหารอนุมัติ
4. เกณฑตัดสินผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผูเรียน

4.1 เกณฑการตัดสินรายกิจกรรมพิจารณาจาก
1) เขารวมกิจกรรมไมนอยกวารอยละ 80 ของเวลาทั้งหมด
2) ผูเรียนมีพฤติกรรมดานการเรียนรูไมนอยกวารอยละ 70

3) ผูเรียนปฏิบัติกิจกรรมและผานจุดประสงคสำคัญของแตละกิจกรรมกำหนด
ทุกขอ
4.2 ผูเรียนตองผานเกณฑ ขอ 4.1 ถือวาผานรายกิจกรรม
4.3 เกณฑการตัดสินกิจกรรมพัฒนาผูเรียน ผูเรียนตองไดรับผลการประเมินผานทั้ง
กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียนทุกกิจกรรมและกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชนถือวาผาน

กิจกรรมพัฒนาผูเรียน
4.4 เกณฑการผานเลื่อนชั้น / จบหลักสูตร ผูเรียนตองไดรับผลการประเมิน ผาน
ทุกกิจกรรมรายภาค

5. แนวทางการซอมเสริมกิจกรรมพัฒนาผูเรียน
5.1 กรณีไมผานเนื่องจากเวลาเขารวมกิจกรรมไมครบ คณะกรรมการพัฒนาและการ
ประเมินกิจกรรมพัฒนาผูเรียน กำหนดกิจกรรมใหผูเรียนไปปฏิบัติตามเวลาที่กำหนด ภายใตการควบคุมดูแล
ของที่ปรึกษากิจกรรมนั้นๆ จนกวาผูเรียนปฏิบัติกิจกรรมนั้นได อาจารยประจำกิจกรรม สรุปรายงานผลการ
ปฏิบัติกิจกรรมใหคณะกรรมการพิจารณาผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผูเรียน เพื่อตัดสินผลการผาน

กิจกรรมรายภาค
5.2 กรณีไมผานจุดประสงคสำคัญของกิจกรรมใหคณะกรรมการมอบหมายภาระงานที่
ผูเรียนไมผานไปปฏิบัติภายใตการดูแลของอาจารยที่ปรึกษากิจกรรม จนกวาผูเรียนจะปฏิบัติตามภาระงานนั้น

ได ใหที่ปรึกษาสรุปผลการปฏิบัติสงใหคณะกรรมการพิจารณาผลการประเมินการซอมเสริม เพื่อตัดสินผล
การผานกิจกรรมเปนรายภาค
5.3 คณะกรรมการสรุปผลการประเมินทั้งกรณีใน ขอ 5.1 และ ขอ 5.2 สง
คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการ เห็นชอบและเสนอผูบริหารอนุมัติตอไป