Page 20 - คู่มือวิทยากร โครงการพัฒนาพื้นที่ต้นแบบการพัฒนาคุณภาพชีวิตตามหลักทฤษฎีใหม่ประยุกต์สู่ "โคก หนอง นา โมเดล"
P. 20

ฝึกปฏิบัติ “ฐำนกำรเรียนรู้”


                  วัตถุประสงค์
                                ๑. เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมรู้และเข้าใจถึงการน้อมน าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

                                มาปรับใช้ในชีวิตประจ าวัน และสามารถปฏิบัติจนเป็นวิถีชีวิต
                                ๒. เพื่อผู้เข้าอบรมมีทักษะ ความรู้ในแต่ละฐานการเรียนรู้และน าไปปฏิบัติได้

                                ๓. สามารถน าความรู้และเทคนิคในฐานต่าง ๆ ไปประยุกต์ใช้เป็นอาชีพเสริมในครัวเรือน

                                เพื่อให้เกิดรายได้และพึ่งพาตนเองได้
                  ระยะเวลำ
                                จ านวน  ๖  ชั่วโมง

                  ขอบเขตเนื้อหำ
                                ๑. เรียนรู้ฐานคนรักษ์ป่า,ฐานคนรักแม่ธรณี,ฐานคนรักษ์ดิน,ฐานคนรักษ์น้ า,ฐานคนรักษ์แม่
                                โพสพ ฐานคนมีไฟ, ฐานหัวคันนาทองค า, ฐานคนรักษ์สุขภาพ, ฐานคนมีน้ ายา, ฐานปุ๋ยหมัก

                                ชีวภาพ
                                ๒. กิจกรรม “หาอยู่ หากิน” โดยมีอุปกรณ์ในการประกอบอาหารให้แต่ละกลุ่ม และในแต่ละ

                                กลุ่มจะต้องท ากิจกรรมเพื่อหาวัตถุหลักในการประกอบอาหาร ส่วนพืชผักสวนครัว สมุนไพรที่
                                จะประกอบอาหารนั้นสามารถหาได้ภายในพืชที่ของศูนย์ภูมิรักษ์ธรรมชาติ และรับประทาน

                                อาหารร่วมกัน
                                ๓. สรุปผลกิจกรรมที่ร่วมกันท า

                  เทคนิค / วิธีกำร
                                ๑. วิทยากรประจ าฐานบรรยายเพื่อให้มีความรู้ เกี่ยวกับฐานการเรียนรู้ ฝึกปฏิบัติ ตอบข้อ
                                ซักถาม

                                ๒. ผู้เข้าอบรมแบ่งกลุ่ม ฝึกปฏิบัติตามฐานเรียนรู้ และหาวัตถุดิบหลักในการประกอบอาหาร
                                เพื่อรับประทานร่วมกัน

                                ๓. ผู้เข้าอบรมสรุปผลกิจกรรม เป็นรายกลุ่ม
                  วัสดุ/อุปกรณ์

                                ๑. วัสดุ/อุปกรณ์ ประจ าฐานเรียนรู้
                                ๒. เอกสารองค์ความรู้ในแต่ละฐานเรียนรู้

                                ๓. บอร์ด, ปากกา, กระดาษฟลิปชาร์ท
                                ๔. อุปกรณ์ขยายเสียง, ไมค์โครโฟน
                  กำรประเมินผล

                                - การสังเกตของวิทยากร
                                - การวัดความสัมฤทธิ์ผลของการปฏิบัติแต่ละกลุ่ม


                                                     ***************
   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25