Page 98 - คู่มือวิทยากร โครงการพัฒนาพื้นที่ต้นแบบการพัฒนาคุณภาพชีวิตตามหลักทฤษฎีใหม่ประยุกต์สู่ "โคก หนอง นา โมเดล"
P. 98
เนื้อหำวิชำ
กำรขับเคลื่อนสืบสำนศำสตร์พระรำชำกลไก 357
1. กลไกกำรขับเคลื่อนสืบสำนศำสตร์พระรำชำกลไก 357
จากพระราชประสงค์ของพระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ
พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว ในหลวงรัชกาลที่ 10 ในการสืบสานต่อยอดศาสตร์พระราชา เพื่อสร้างความอยู่ดีมีสุข
แก่ประชาชน พระองค์ทรงเริ่มต้นด้วยการปลุกจิตอาสาที่มีอยู่ในใจของคนไทยทุกคน มาเป็นแรงขับเคลื่อน
ซึ่งการที่ทุกคนจะร่วมกันขับเคลื่อนสืบสานศาสตร์พระราชาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายความยั่งยืนนั้น จะต้องมี
วิธีการคิดแบบองค์รวม ท าอย่างเป็นระบบ ขับเคลื่อนการด าเนินงานไปพร้อม ๆ กันอย่างเป็นแบบแผน
ไม่แตกแยกไปคนละทิศทาง
“สืบสานศาสตร์พระราชา” พระราชประสงค์ของในหลวงรัชกาลที่ 10
“เราจะสืบสาน รักษา และต่อยอด และครองแผ่นดินโดยธรรม เพื่อประโยชน์สุขแห่งอาณา
ราษฎรตลอดไป” พระปฐมบรมราชโองการของในหลวงรัชกาลที่ 10 วันที่ 4 พฤษภาคม 2562
โดยความหมายของค าว่า สืบสาน รักษา และต่อยอด ในที่นี้คือ การสืบสานศาสตร์พระราชา
รักษาภูมิปัญญาของบรรพบุรุษ และต่อยอดนวัตกรรมและเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับภูมิสังคม นั่นเอง
จากที่ได้กล่าวมา ด้วยพระปรีชาสามารถและสายพระเนตรอันกว้างไกลของกษัตริย์นักบิน
พระองค์นี้ จึงทรงมีพระราชประสงค์ให้มีการฝึกจิตอาสา 904 หลักสูตรหลักประจ า “เป็นเบ้า เป็นแม่พิมพ์” ที่
มีการประยุกต์แนวพระราชด าริเกษตรทฤษฎีใหม่เพื่อพึ่งพาตนเองและรองรับภัยพิบัติ โดยมีระยะเวลาการฝึก
50 วัน มีผู้เข้ารับการฝึกรุ่นละประมาณ 500 คน ซึ่งการฝึกจิตอาสา 904 ใน 3 รุ่นแรก ได้ใช้พื้นที่ฝึกที่ศูนย์
กสิกรรมธรรมชาติมาบเอื้อง อ าเภอบ้านบึง จังหวัดชลบุรี มีการจ าลองการใช้ชีวิตในโลกอนาคตซึ่งมนุษยชาติ
อาจจะต้องเผชิญกับสภาพอากาศที่แปรปรวน เกิดภัยพิบัติต่าง ๆ ผู้เข้ารับการฝึกจึงต้องเรียนรู้การใช้ชีวิตให้
พร้อมรับมือกับความเสี่ยงในโลกอนาคตเหล่านั้น เช่น ได้มีการปรับพื้นที่ส าหรับการด ารงชีวิต มีการกักเก็บ
น้ าฝนอย่างเป็นระบบ อาหารการกินที่ได้มาจากปลาที่เลี้ยงและพืชพรรณธัญญาหารที่ปลูกเอง จึงท าให้ไม่มี
ต้นทุนทางอาหาร ซึ่งองค์ความรู้เหล่านี้เป็นสิ่งที่ในหลวงรัชกาลที่ 9 ทรงสอนพวกเรามาเป็นเวลาช้านานแล้ว
เป็นภูมิปัญญาบรรพบุรุษ แต่เหตุใดเราจึงไม่เชื่อ เราไม่เคยสนใจเพราะคนไทยไม่เชื่อคนไทยด้วยกันเอง
