Page 5 - cyber security
P. 5
ابریل / نیسان ٢٠٢٠
مجلة الامن السیبراني
مجلـة الامـن السـیبراني: الإنترنـت ھـو مـزیج مـن الآراء والأفكـار التـي تضـفي الدیمقراطیـة وتعطـي صـوتًا للجمیـع، ھـل تعتقـد أن ھـذا ھو المنبر الوحید لتعزیز فضائل التسامح والسلام؟
وتغیر المنـاخ والتعلیم والطـاقـة والنقـل والعـدیـد من القطـاعـات الأخرى التي ستساھم جمیعھا في تحقیق التنمیة المستدامة. إن تطویر حاضـــنات و مســـرعات الاعمال ســـیدعم رواد الأعمال من النســـاء الناشـــطات والشـــباب والمعوقین ، في تعزیز التســــامح والســــلام. كمـا تقـدیم المســــاعـدة الـدولیـة للمتضـررین من الكوارث ، وكذلك دعم المشاریع الانشائیة ، التعلیمیة و الصـحیة ، والإنسـانیة في العدید من البلدان كلھا تعتبر وســــائل أخرى لتعزیز التســــامح والســــلام , كما أن التـدریـب الأكـادیمي وورش العمـل والمؤتمرات والنـدوات والانشــطة الریاضــیة ســتدعم جمیعھا تعزیز قیم التســامح والسلام.
التسـامًح والسـلام وكان آخرھا وثیقة الأخوة الإنسـانیة والتي تعتبر إنجازا جدید في تاریخ البشــریة ، تم تحقیقھ في الرابع من شــباط عـام 2019 ، وھو الیوم الـذي تم فیـھ إصـــــدار وثیقـة الأخوة الإنســانیة والتوقیع علیھا من قبل قداســة البابا فرنســیس و الإمام الأكبر شــیخ الأزھر أحمد الطیب في أبو ظبي في دولة الإمارات
العربیة المتحدة، أرض التسامح.
وقد تم تطویر العدید من المشـاریع الأخرى باسـتخدام التعلم الآلي ، والـذكـاء الاصــــطنـاعي ، وإنترنـت الأشــــیـاء وتكنولوجیـا النـانو والعـدیـد من التقنیـات الحـدیثـة الأخرى التي تخـدم تعزیز التســــامح
والسلام من خلال حل مشاكل العالم الحقیقیة مثل الفقر والمیاه
معالي أحمد الجروان:
في عـال ٍم انتشــــر فیـھ الظلم الاجتمـاعي ، والفســــاد ، وعـدم المســــاواة ، والانحطـاط الأخلاقي ، والإرھـاب ، والتمییز، والتطرف والعنف ، حـان الوقـت لكي نتحـد ونعتز بـالســــلام ونعمل من أجل تحقیقھ ؛ لقد حان الوقت لاتخاذ اسـتراتیجیا ٍت
وطر ٍق جدیدةٍ على المستوى العالمي ، لقد حان وقت العمل.
یمكن أن یتم تعزیز التســامح والســلام باســتخدام العدید من الوسـائل على أسـاس الجمھور المسـتھدف وأسـالیب التواصـل. حیـث تعتبر الانترنیـت ، من خلال تطبیقاتھا ، إحدى الأدوات
التي یمكن استخدامھا لتوصیل ھذه القیم, وقد تم تطویر وتنفیذ العدید من المشاریع والبرامج لتعزیز
مجلة الامن السـیبراني: ما ھي أكبر المخاوف لدیك بشـأن منصـات وسـائل التواصـل الاجتماعي، ففي حین أنھا تسـمح للأفكار الجیدة بالتطور إلا أنھا تترك مساحة كافیة للسلبیة لتزدھر؟ ھل یجب أن یكون لدینا تنظیم عالمي لھذا؟
و تعـد وســــائـل الإعلام والاتصــــال من أھم اھتمـامـات المجلس،ویتمتنـاولھـافيالبرلمـانالـدوليللتســـــامح والســــلام والجمعیـة العمومیـة فقـد تم تطویر العـدیـد من المبـادرات لوضــــع اللوائح والمبـادئ التوجیھیـة المتعلقـة باسـتخدام وسـائل التواصـل الاجتماعي من منظور منشـئ المحتوى والمسـتھلك, وأود أن أعلن أننا ننظم حالیا ندوة ســتعقد في فرنســا حول الإعلام الاجتماعي والتواصــل بـعـنـوان "تـعـزیـز دور الإعـلام والاتصــــــال فـي تـعـزیـز
التسامح والسلام"
و ینقســم جمھور وســائل التواصــل الاجتماعي إلى فئتین ، منشــئي المحتوىوالمسـتھلكین،وقدیكونھذاعاملاًھاًمافيخلقالصـراع لأنــــھ یــــفــــتــــح الــــبــــاب أمــــام الــــنــــاس حــــول
العالم للقاء والمناقشــــة والتعرض لخطابات تنشــــرالعنف و الخبث ، ووفقـاً لعـالم أداب الإعلام إیـدان وایـت: "إن تعلم العیش مع حریـة التعبیر في العصــر الرقمي یتطلب تحركاً جدیداً لمســاعدة الناس على
أن یفھموا أن حریة التعبیر لا تخلو من بعض المسؤولیة
معالي أحمد الجروان:
تعتبر الإنترنت في الوقت الحاضـرواحدة من الأسـلحة الفتاكة التي تدمر الكراھیة والصـراع وتنشـر السـلام والتسـامح, وقد أظھر اســــتخـدام الھواتف المحمولـة وشــــبكـات التواصــــل الإجتمـاعي مثـل فیس بوك و تویتر والمـدونـات ومقـاطع الفیــدیو على الیوتیوب كیف یمكن للتكنولوجیــا أن تكمــل وتعزز ممـارســـــة حقوقنـا في حریـة التعبیر وحریـة تكوین
الجمعیات وحریة التجمع السلمي.
مجلة الامن السـیبراني: ھل ھناك طریقة لمشـاركة المدارس والشـباب في المجلس لیتعلمو ویكونوا مؤثرین في بیئتھم ومجتمعاتھم؟ ففي نھایة الأمر، أنني أود أن أترك ھذا العالم في مكان أفضل لأطفالي.
ویجــــب أن نركــــز علــــى نظــــا ٍم تعلیمــــي ٍ مبتكــــر وخــــلاق یلبــــي احتیاجـــات مجتمعنـــا فـــي مواجھـــة التحــدیات العالمیــة كمــا ینبغــي أن نبنــي عقلیــة جدیــدة فــي المجتمعــات
من شأنھا أن تعزز السلام. نحـــن نحلـــم جمیعًـــا بعـــال ٍم مثـــالي ملــــــيٍءبالســــــعادةوالاســــــتقرار والســلام والأمــن ، والآن یمكننــا أن نجعـــل ھـــذا الحلـــم حقیقـــة ، علـــى الــرغم مــن الصــراعات والحــروب وقضــــایا المنــــاخ والبیئــــة التــــي انتشــــرت حالیــــا یمكننــــا إحــــداث التغییر. یجــب أن نعمــل جمیعًــا مــع بعضــنا الــبعض بشــك ٍل جــدي ، وأن نتحــد معًــــا لتطــــویر ودعــــم مبــــادرات السلام والتسامح. نحــن نــزرع الیــوم ، حتــى نحصــد غــدًا النتــائج التــي تتمثــل فــي عــال ٍم یسوده السلام .
كمـــا ینبغـــي أن نعلمھـــم النزاھـــة والتنـــــوع والجـــــودة والالتـــــزام والاحتـــرام والتضـــامن وأن نبنـــي فـــیھم الكفـــاءات مثـــل التواصـــل والابتكـــــار والإبـــــداع وتقاســـــم المعرفـــــة والتعـــــاون والشـــــراكة
والتأثیر والتمكین.
إن كــــل عنصــــر مــــن عناصــــر المجتمـــــع مســـــؤول ویجـــــب أن یســاھم فــي تعلــیم التســامح ودعــم
وتمكین الشباب.
إننـــا نعمـــل حالیًـــا علـــى تطـــویر برنــامج ســفراء الســلام ، وســنعلن قریبًــــا عــــن برلمــــان الشــــباب للتســامح والســلام. یجــب أن ننشــئ إرثًـا ًونرسـم مسـتقبل أطفالنـا ونعـد جـــیلا جدیـــدًا مـــزودًا بمھـــارا ٍت
ومعارف جدیدة وخبرات فنیة ،
یجـــب أن یكـــون الانفتـــاح وفھـــم الآخــــرین طریقنــــا فــــي تعلــــیم أطفالنــا مــن ریــاض الأطفــال إلــى مســـتوى الدراســـات العلیـــا ، وأن نظھـــر لھـــم الثقافـــة والخلفیـــات المتنوعــة ، والإنســانیة المشــتركة الأساســیة, كمــا یجــب أن نعلمھــم أھمیـة نبـذ العنـف وتبنـي الوسـائل الســـــــلمیة لحـــــــل الخلافـــــــات
والصراعات. كمــا جــاء فــي جمیــع الأدیــان, و
یجــــب أن ننمــــي فــــي الأجیــــال القادمــــــة مشــــــاعر الانفتــــــاح والاحتــــــرام تجــــــاه الآخــــــرین والتضـــــامن والتشـــــارك علـــــى أسـاس الشـعور بالأمـان فـي ھویـة المـــرء والقـــدرة علـــى التعـــرف علـى الأبعـاد العدیـدة للإنسـان فـي ســـــیاقات ثقافیـــــة واجتماعیـــــة
مختلفة.
و یلعــــب التعلــــیم العــــالي دو ًرا رئیســــیًا فــــي إعــــداد صــــانعي التغییــر والقــادة ورجــال الأعمــال والقــادرین علــى حــل المشــاكل والمفكــــرین الناقــــدین وصــــناع القــرار الــذین ھــم علــى اســتعدا ٍد لمواجھــــة تحــــدیات الحاضــــر المتعـدد الثقافـات والاسـتجابة لھـا مثــل العنــف والإرھــاب والنزعــة القومیـــة العدوانیـــة والعنصـــریة
والإقصاء والتھمیش والتمییز.
و یعمـــل المجلـــس حالیًـــا بشـــكل وثیــق مــع شــركائھ الأكــادیمیین الـــــدولیین لتطـــــویر برنـــــامج الماجســـــتیر والـــــدكتوراه فـــــي التســامح ، والــذي ســیتم تقدیمــھ لجمیــع المتعــاونین وســیتم دعمــھ
ورعایتھ من قبل المجلس.
معالي أحمد الجروان: إن التعلــــیم ھــــو أحــــد الركــــائز
الأساســیة للتســامح والســلام التــي یجـب العمـل علیھـا باسـتمرار مـن خــلال تطــویر برنــامج متخصــص عـالي الجـودة فـي جمیـع مسـتویات التعلـــیم. یجـــب أن تصـــمم ھـــذه البـرامج لتلبیـة احتیاجـات المجتمـع مــــــــن منظــــــــور المشــــــــاركة الاقتصــــــــــــادیة والثقافیــــــــــــة
والمجتمعیة. إن تــدریس التســامح ، كتخصــص اكــادیمي قــد أصــبح أمــ ًرا حیویًــا لرعایـــــة وتزویـــــد الخـــــریجین بالمعرفــــة والمھــــارات اللازمــــة لتلبیـة متطلبـات المجتمـع مـن أجـل العــیش معًــا فــي وئــا ٍم واســتقرار فمـــــن دون التســـــامح لا یمكـــــن الحفــاظ علــى ســلام المجتمعــات، ولا یمكــن تحقیــق الــولاء والقبــول بین بعضھا البعض.
الصفحة 4
