Page 200 - Buku Paket Kelas 12 Matematika

Subbab 4.2 Kesebangunan
6HEXDK .LVDK 0DWHPDWLNDZDQ <XQDQL􏰒 7KDOHV􏰃
6DDW EHUOLEXU GL 0HVLU􏰒 PDWHPDWLNDZDQ <XQDQL􏰒 7KDOHV PHQJKLWXQJ NHWLQJJLDQ 3LUDPLGD %HVDU􏰃 0HQXUXW FHULWD OHJHQGD􏰒 7KDOHV PHQHPSDWNDQ VHEXDK WLDQJ di ujung bayangan piramida dan menggunakan segitiga yang sebangun untuk menghitung ketinggian. Pengukuran ini melibatkan beberapa nilai pendekatan karena ia tidak dapat mengukur jarak dari titik yang tepat di bawah puncak piramida ke ujung bayangan.
*DPEDU EHULNXW􏰒 PHQMHODVNDQ PHWRGHQ\D􏰃
H
240 m
􏰉􏰒􏰄 P
10 m
.HWLND PHPEDFD FHULWD WHUVHEXW􏰒 PXQJNLQ DGD EHEHUDSD SHUWDQ\DDQ \DQJ PXQFXO GDODP SLNLUDQ $QGD􏰒 GLDQWDUDQ\D􏰅
1. Bagaimana cara Thales menentukan tinggi piramid tersebut?
2. Mengapa cara tersebut bisa digunakan?
$SHUVHSVL􏰅 5HYLHZ SHQJHWDKXDQ VHEHOXPQ\D
*XQDNDQ NHPDPSXDQ DOMDEDU GDQ SHQJHWDKXDQ $QGD VHEHOXPQ\D WHUNDLW UDVLR􏰒 proporsi dan korespondensi dua segibanyak.
192 Kelas XII SMA/MA/SMK/MAK
*DPEDU 􏰇􏰃 Sketsa yang dibuat Thales