Page 48 - Buku Paket Kelas 5 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
P. 48
Pelajaran X
Susah atau Senang, Tetap Melayani
Bacaan Alkitab: 2 Timotius 4:1-5 Berdoa dan Bernyanyi
A. Pengantar
Suatu ketika di sebuah toko tempat menjual pakaian masuklah seorang perempuan gelandangan. Pakaiannya kotor dan terlihat compang-camping. Ia berkeliling melihat-lihat seperti layaknya orang yang hendak membeli sesuatu. Di depan sebuah baju yang dipajang ia berhenti.
Lalu seorang gadis pelayan mendekatinya, “Dapat saya bantu Bu?” tanyanya dengan ramah. “Saya ingin mencoba baju ini,” kata perempuan gelandangan itu. “Baik bu, ruang gantinya ada di sebelah sana. Silakan ibu ke sana. Saya akan bawakan bajunya.”
Sumber : dokumen kemdikbud
Gambar seorang gadis penjaga toko pakaian yang sedang melayani perempuan gelandangan
Perempuan gelandangan itu lalu mencoba baju yang dipajang itu. Tidak hanya satu, ia mencoba baju yang lainnya. Kemudian satu lagi, sampai 5 baju ia coba. Si gadis pelayan tetap melayaninya dengan ramah. Senyumnya mengembang. Ia tidak terlihat kesal atau jengkel. Begitu juga ketika perempuan gelandangan itu pergi tanpa membeli satu pun baju yang ia coba. Si gadis mengantarnya sampai pintu keluar. Bahkan dengan sopan gadis pelayan itu mengucapkan terima kasih atas kunjungan perempuan gelandangan itu.
Rupanya ada seorang pria yang sejak tadi memperhatikan. Ia mendekati gadis pelayan tadi, “Perempuan gelandangan itu sudah jelas
tidak bermaksud membeli,” katanya mencela, “Kenapa kamu melayaninya bahkan mengizinkannya mencoba baju-baju itu? Bukankah badan dan baju yang dikenakannya sangat kotor dan dekil?” tanyanya pula. “Saya adalah pelayan di sini. Tugas saya melayani siapa pun yang datang ke sini dengan sebaik-baiknya; entah orang itu datang untuk membeli atau tidak,” jawab pelayan itu dengan tenang.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Mengapa gadis itu tetap mau melayani perempuan gelandangan itu? 2. Setujukah kamu dengan pendapat pria dalam cerita itu? Mengapa? 3. Menurutmu, apakah makna melayani?
42 Kelas V SD