Page 25 - Kelas Kreatif dengan Smartphone (1)

Kelas Kreatif dengan Smartphone!
17 Mentimeter : A Great Media for Brainstorming and Summing-up
Azizah Batubara – SMAN 7 Padang
Mengingat minimnya alokasi waktu mengajar selama PJJ/BDR, mentimeter dapat menjadi salah satu aplikasi pilihan untuk melakukan kegiatan brainstorming/stimulation dan kegiatan penutup khususnya menyimpulkan materi tanpa harus menghabiskan banyak waktu. Dengan mengakses link url yang dikirim oleh guru, siswa dapat merespon tanya jawab, wordcloud, video, gambar, ranking, survey, dan lain-lain sebagai kegiatan yang merangsang rasa ingin tahu siswa. Mentimeter dapat digunakan di awal PBM dan kegiatan menyimpulkan di akhir pembelajaran. Prosedur: (1) Guru mengakses mentimeter.com pada browser dan melakukan registrasi akun gratis dengan menggunakan akun google yang dimiliki, (2) Kemudian masuk ke akun tersebut dan memilih tampilan mentimeter sesuai kebutuhan: wordcloud, Q/A, Multiple choice, open-ended, rank, video/picture comments, headings, dan lain-lain, (3) Setelah itu guru bisa mengetik pertanyaan dan kemudian mempresentasikan dan membagi link url kepada siswa untuk segera direspon, (4) Respon semua siswa dapat langsung dilihat segera pada komputer guru untuk ditanggapi atau dibagikan kembali pada siswa.
18 Presentasi Praktis dengan SWAY
Cicin Kuraesin - SMAN 27 Bandung
Menyiapkan paparan materi untuk dibagikan kepada siswa bisa jadi time consuming jika kita tidak memilih tool yang dapat mempermudah pembuatannya. Beberapa paparan pun terkesan kaku dan kurang interaktif setelah selesai dirancang. Desain presentasi dengan SWAY dari Microsoft bisa menjadi alternatif yang menjanjikan dan efektif bagi guru serta menarik bagi siswa. Prosedur: (1) Guru mulai membuat presentasi SWAY dengan mendaftar melalui www.sway.office.com, (2) selanjutnya guru membuat lembar presentasi menggunakan template yang dapat dipilih dari beberapa yang telah disediakan atau memilih blank sway, (3) setelah itu guru dapat merancang slide baik itu text, media (image, video, audio, embed, upload) atau group di storyline, (4) jika konten materi rampung dirancang, guru memilih styles yang akan dipakai, baik dari segi penyajian (vertical, horizontal atau slide) ataupun background theme dan font style, (5) sebagai langkah akhir, guru dapat membagi link presentasi melalui opsi share dan memilih anyone with the link, (6) voila, siswa dapat melihat paparan presentasi kita tanpa memenuhi memori gadget mereka.
10