Page 32 - Kelas Kreatif dengan Smartphone (1)
P. 32
Kelas Kreatif dengan Smartphone!
29 Papan Tulis Online (Padlet)
Esti Purwaningsih – SMA Negeri 1 Dlingo Yogyakarta
Selama pembelajaran daring, tugas guru adalah membuat pembelajaran menarik sehingga siswa tidak jenuh belajar dan tetap memahami materi yang disampaikan guru. Ketika luring, siswa dan guru terbiasa dengan adanya papan tulis sebagai media dalam memberikan penjelasan materi maupun soal kepada siswa. Dalam pembelajaran secara daring, papan tulis ini bisa tetap digunakan sebagai media dalam kegiatan belajar mengajar. Papan tulis yang kita gunakan adalah papan tulis online yang bisa diakses siswa melalui smartphone siswa secara gratis. Papan tulis yang akan kita gunakan disini adalah Padlet. Dengan menggunakan “Padlet”, guru dan siswa bisa memposting catatan pada dinding/wall yang sama. Catatan ini bisa berupa tautan, video, gambar, maupun file dokumen. Prosedur : (1) Guru membuat dinding/wall pada padlet dengan judul dan deskripsi serta ikon, (2) guru memposting materi atau tugas pada dinding Padlet, (3) guru membagikan tautan pada siswa agar bisa mengakses dinding guru, (4) siswa mengerjakan tugas guru dan memposting hasil tugas mereka di dinding yang sama dengan dinding guru, (5) guru memberikan memberikan umpan balik agar terjadi diskusi pada dinding padlet yang sudah dibuat.
30 Pembelajaran Online dengan
Microsoft Kaizala
Esti Purwaningsih – SMA Negeri 1 Dlingo Yogyakarta
Microsoft Kaizala adalah aplikasi seluler yang bisa digunakan untuk media komunikasi antara guru dengan siswa secara daring. Aplikasi ini memiliki banyak fitur untuk media chat, presensi kehadiran, pengumuman, dan umpan balik (feedback). Selain itu juga terdapat pembelajaran siswa berupa kuis, survei, dan lain sebagainya. Cara kerja “Kaizala” ini hampir mirip dengan cara kerja aplikasi “Whatsapp” namun fiturnya lebih lengkap dan lebih representatif untuk kegiatan pembelajaran jarak jauh. Dengan “Kaizala”, guru bisa membuat grup kelas dan memanfaatkan berbagai fitur dalam “Actions” untuk mengecek presensi siswa (Request Attendance), membuat kuis (Quiz), membuat soal essay (Survey), dan permainan (Games). Penggunaan “Kaizala” dapat membuat pembelajaran menjadi menyenangkan karena siswa bisa saling berkomunikasi melalui chat dan bersaing untuk mendapatkan nilai terbaik melalui challenge yang ada. Prosedur : (1) Guru dan siswa mengunduh aplikasi “Kaizala”, (2) untuk mengecek presensi siswa bisa langsung mengunakan fitur Actions: Request Attendance kemudian siswa yang merespon akan terekam lokasi maupun foto tempat kegiatan belajarnya, (3) untuk membuat kuis atau soal, Guru bisa menggunakan fitur Actions : Quiz. Guru membuat pertanyaan melalui fitur tersebut dan siswa bisa langsung menjawabnya di aplikasi.
17
