Page 68 - Buku Paket Kelas 8 Matematika Semester 2

Langkah 3: Buatlah garis bagi tegak lurus (garis sumbu) pada kedua ruas garis yang kalian buat. Kedua garis bagi tersebut berpotongan tepat di satu titik. Titik tersebut adalah titik pusat lingkaran.
Langkah 4: Ukurlah jarak antara titik pusat tersebut dengan suatu titik pada lingkaran (model stonehenge), yang selanjutnya disebut jari-jari.
Langkah 5: Dengan titik pusat dari jari-jari tersebut kalian bisa menggambar ukuran utuh stonehenge.
Pertanyaan kritis
Pada Langkah 2, ada catatan, bahwa 2 garis yang dibuat tidak boleh sejajar, mengapa?
Dari dua contoh permasalahan tersebut, telah disajikan manfaat lingkaran dalam kehidupan tukang kayu dan arkeolog. Untuk mengikuti langkah- langkah tersebut tentunya bukan permasalahan yang susah. Yang menjadi masalah adalah “Mengapa langkah-langkah tersebut benar?”. Untuk menjawab pertanyaan tersebut, kalian harus lebih dulu memahami istilah-istilah yang terkait dengan lingkaran, selanjutnya disebut unsur-unsur lingkaran. Masih banyak lagi permasalahan yang bisa kalian cari solusinya dengan memahami unsur-unsur lingkaran. Pada Kegiatan 7.1, kalian akan akan melakukan aktivitas untuk memahami pengertian unsur-unsur lingkaran serta hubungan antarbeberapa unsur lingkaran.
Memahami Unsur-unsur Lingkaran
Dalam kegiatan ini kalian diajak untuk memahami unsur-unsur lingkaran melalui pengamatan terhadap gambar dan ciri-ciri unsur lingkaran. Dengan melakukan pengamatan tersebut, diharapkan kalian akan memahami unsur- unsur lingkaran.
Unsur-unsur yang akan kita pelajari pada Kegiatan 7.1 ini antara lain :
a. Unsur lingkaran berupa ruas garis atau kurva lengkung: busur, tali busur,
jari-jari, diameter, apotema.
b. Unsur lingkaran berupa luasan: juring, tembereng.
60
Kelas VIII SMP/MTs Semester II