Page 88 - Buku Paket Kelas 12 Agama Katolik
P. 88

        berkata kepada perempuan itu: “Kami percaya, tetapi bukan lagi karena apa yang kaukatakan, sebab kami sendiri telah mendengar Dia dan kami tahu, bahwa Dialah benar-benar Juruselamat dunia.
2) Pendalaman
a) Cobalah rumuskan pertanyaan-pertanyaan berdasarkan teks
Kitab Suci yang telah kamu baca. Pertanyaan-pertanyaan yang muncul kemudian diformulasikan untuk didiskusikan bersama.
b) Diskusikanlah pertanyaan-pertanyaan berikut ini. (1) Apa pesan Yohanes 4:1-42?
(2) Bagaimana sikap Yesus waktu Ia hidup di dunia ini
terhadap keanekaan dari bangsanya? Apakah Ia pernah mendambakan semangat persatuan dari bangsanya yang terdiri atas suku-suku?
(3) Apa kaitan pesan Kitab Suci dengan sikap kita sebagai umat Kristiani tentang kebhinnekatunggalikaan di negeri kita Indonesia?
b. Ajaran Gereja
1) Menyimak Ajaran Gereja
“Tetapi kita tidak dapat menyerukan nama Allah Bapa semua orang, bila terhadap orang-orang tertentu, yang diciptakan menurut citra kesamaan Allah, kita tidak mau bersikap sebagai saudara. Hubungan manusia dengan Allah Bapa dan hubungannya dengan sesama manusia saudaranya begitu erat, sehingga Alkitab berkata: “Barang siapa tidak mencintai, ia tidak mengenal Allah” (1Yoh 4:8). Jadi tiadalah dasar bagi setiap teori atau praktik, yang mengadakan pembedaan mengenai martabat manusia serta hak- hak yang bersumber padanya antara manusia dan manusia, antara bangsa dan bangsa. Maka Gereja mengecam setiap dikriminasi antara orang-orang atau penganiayaan berdasarkan keturunan atau warna kulit, kondisi hidup atau agama, sebagai berlawanan dengan semangat kristus. Oleh karena itu, Konsili Suci mengikuti jejak para Rasul kudus Petrus dan Paulus, meminta dengan sangat kepada Umat beriman kristiani, supaya bila ini mungkin “memelihara cara hidup yang baik di antara bangsa-bangsa bukan Yahudi” (1Ptr 2:12), dan sejauh tergantung dari mereka hidup dalam damai dengan semua orang[13], sehingga mereka sungguh- sungguh menjadi putera Bapa di Surga”. (NA.5)
*****
 82
Kelas XII SMA/SMK
        




















































































   86   87   88   89   90