Page 41 - Panduan Pembelajaran dan Asesmen

Menyesuaikan Proses
Pembelajaran

Tujuan: Pendidik melibatkan peserta didik dalam kegiatan
pembelajaran bermakna terkait materi yang dipelajari untuk
memperkaya pengalaman belajarnya.

Strategi:
• Pendidik mengidentifikasi kesiapan, minat, dan
kebutuhan belajar peserta didik.

• Pendidik menyediakan berbagai bahan dan media
belajar untuk memberikan peserta didik alternatif
pilihan bahan dan media belajar.

• Pendidik melibatkan peserta didik dalam kegiatan
pembelajaran secara berkelompok, berpasangan,
atau mandiri.
• Dengan menggunakan materi bacaan yang sama,

pendidik memberikan penugasan atau pertanyaan
yang berbeda kepada peserta didik sesuai dengan
kesiapan, minat, dan juga kebutuhannya.

Contoh:

Kesiapan Minat Kebutuhan Belajar

• Diskusi kelas dengan • Diskusi kelas dengan • Diskusi kelas dengan
pertanyaan yang berbeda pertanyaan yang berbeda chatting di media online,
level kesulitannya. sesuai minat peserta didik. podcast, talk show.

• Tutor sebaya menjelaskan • Tutor sebaya yang memiliki • Tutor sebaya di kelompok
teman yang kesulitan. minat yang sama. besar (kelas), kecil, individu,
lewat video, gambar, lagu.

Pusat Asesmen dan Pembelajaran | Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan 31