Page 48 - Panduan Pembelajaran dan Asesmen
P. 48

b.  Jenis, Karakteristik, dan Fungsi

                                               Asesmen

               Acuan apa yang            Asesmen  adalah  proses  pengumpulan  dan  pengolahan

               digunakan untuk           informasi     untuk    mengetahui       kebutuhan      belajar,
               menentukan                perkembangan dan pencapaian hasil belajar peserta didik.
               asesmen yang akan         Jenis  asesmen  sesuai  fungsinya  mencakup:  asesmen
               dilaksanakan?             sebagai  proses  pembelajaran  (assessment  as  Learning),
                                         asesmen  untuk  proses  pembelajaran  (assessment  for
                                         Learning),  dan  asesmen  pada  akhir  proses  pembelajaran
                                         (assessment of learning).

                                               Selama ini pelaksanaan asesmen cenderung berfokus

                                         pada asesmen sumatif yang dijadikan acuan untuk mengisi
                                         laporan  hasil  belajar.  Hasil  asesmen  belum  dimanfaatkan
                                         sebagai umpan balik untuk perbaikan pembelajaran.

                                               Pada    pembelajaran     paradigma     baru,   pendidik
                                         diharapkan  lebih  berfokus  pada  asesmen  formatif
                                         dibandingkan  sumatif  dan  menggunakan  hasil  asesmen
                                         formatif  untuk  perbaikan  proses  pembelajaran  yang

                                         berkelanjutan,  sebagaimana  ditunjukkan  dalam  gambar  di
                                         bawah ini.


                     Kecenderungan Pelaksanaan                       Pelaksanaan Asesmen
                         Asesmen Sebelumnya                             yang Diharapkan



                    Assesment                 Learning          Assesment                 Learning
                                    as                                          of


                                    for                                         for



                                    of                                          as





               Gambar 5 Perubahan
               Pelaksanaan Asesmen
               yang Menekankan pada
               Asesmen Formatif









           38      Panduan Pembelajaran dan Asesmen
   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53