Page 75 - Panduan Pembelajaran dan Asesmen
P. 75
Formatif
Mengukur Keliling
Nilai Tempat
Nama Peserta Didik Bil. Cacah dan Luas dengan Ciri Bangun Datar
Satuan Baku
Formatif 2 Formatif 3 Formatif 7
(tujuan pembelajaran 2) (tujuan pembelajaran 3) (tujuan pembelajaran 7)
Perlu pendampingan
Melakukan Mampu menggambar
untuk masalah
Edo Pembulatan dengan berkaitan pengukuran sisi sejajar dan
Bantuan berpotongan
keliling
Mengalami kesulitan Belum mampu
Melakukan
menggambar
Dayu Pembulatan dengan saat menyelesaikan sisi sejajar dan
masalah berkaitan
Bantuan
pengukuran panjang berpotongan
Melakukan Mengalami kesulitan
Pembulatan serta saat menyelesaikan Mampu menggambar
Siti sisi sejajar dan
Mengurutkan Secara masalah berkaitan berpotongan
Mandiri pengukuran keliling
Sangat mampu
Melakukan Mampu menggambar
Pembulatan serta saat menyelesaikan sisi sejajar dan
Lani masalah berkaitan
Mengurutkan Secara dengan pengukuran berpotongan secara
Mandiri komperhensif
panjang dan keliling
Catatan:
Tabel 4 Data Kualititatif • Sajian berikut merupakan contoh rekapan formatif yang berupa data
pada Hasil Asesmen kuantitatif (narasi) berdasarkan lembar observasi, catatan anekdotal,
Formatif (Lanjutan dsb.
Alternatif 2)
• Hasil asesmen formatif akan digunakan sebagai pertimbangan
deskripsi Capaian Kompetensi dalam rapor.
Pusat Asesmen dan Pembelajaran | Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan 63
