Page 76 - Panduan Pembelajaran dan Asesmen

Alternatif 3

Mengolah Seluruh Data Sumatif, untuk Dijadikan

Nilai Rapor

Keunggulan:

• Waktu yang diperlukan untuk mengumpulkan dan
mengolah nilai lebih singkat.
• Pengumpulan dan pengolahan hasil akhir lebih
mudah.

Kelemahan:
• Berpotensi mengabaikan peran asesmen formatif
yang terpadu dengan pembelajaran karena
pendidik terpaku pada asesmen sumatif.

• Kesulitan menentukan deskripsi, jika data
asesmen formatif kurang lengkap dan tidak
didokumentasikan dengan baik.

Hal yang Harus Ditinggalkan:

1 Pendidik hanya berfokus pada penilaian sumatif,
sehingga mengabaikan atau tidak melakukan

asesmen formatif.
2 Hasil asesmen formatif tidak digunakan sebagai
dasar untuk memberikan umpan balik dan tindak

lanjut guna perbaikan proses pembelajaran yang
berkelanjutan.

3 Pendidik melakukan asesmen formatif, namun
hasilnya tidak digunakan sebagai bahan
pertimbangan dalam menentukan nilai akhir pada
rapor.

64 Panduan Pembelajaran dan Asesmen