Page 47 - LCWLIFE12-TR

Öğretmeniçocuğumdançokşikayetçi.Sınıftadersidin- lemediği gibi arkadaşlarını da konuşmaya zorluyor.
Derste sıkıldığında bütün sınıfın dikkatini ve huzurunu bozacak davranışlar sergiliyor.
Dikkati çabucak dağılıyor.
Ödevlerini yapmak istemiyor.
Bir gün önce öğrendiği konuyu ertesi gün hatırlamakta
zorlanıyor.
Ödev yaparken sürekli bizim de ona eşlik etmemizi isti-
yor. Buna rağmen, onu çok fazla ders başında tutamıyo- ruz. Çeşitli bahanelerle masadan kalkıp gidiyor.
Ödev yapmak ona çok zor geliyor.
Okumayı ve yazmayı sevmiyor. Bu nedenle, okuma ya- parken sıkça hatalar yapıyor. Aynı zamanda, yazısı da çok kötü, kendisi bile yazısını okuyabilmekte zorlanıyor.
Notlarında büyük bir düşüş yaşandı. Öğretmeni dik- katsizce hatalar yaptığını söyledi. Sınıfta yapabildiği bir problemi, sınavda çok çabuk okuyup yanlış anladığı için basit hatalar yapıyor.
Sürekli eşyalarını kaybediyor. Çok dağınık.
Evdeki sorumluluklarını yerine getirmiyor.
Başladığı işi bitirmekte zorlanıyor. Bir işi tamamlama-
dan hemen diğerine geçmek istiyor.
Onunla konuşuyorum; ama sanki beni umursamıyor,
Teachercomplainsaboutmychild.S/hedoesnotlistenduring classes and also forces his/her friends to talk with him/her.
S/he displays behaviours disturbing the attention and peace of the others when s/he gets bored during classes.
S/he loses his/her attention very quickly.
S/he does not want to do homework.
S/he struggles to remember something s/he learnt very
short time ago.
S/he wants us to accompany while doing homework. Even
if we do, we struggler to keep him/her around the table. S/he leaves the table with various excuses.
S/he does not like doing homework; nds it very di cult.
S/he does not like to read or write. Therefore, s/makes fre- quent mistakes while reading. In addition, his/her handwriting is very bad; s/he struggles in reading his/her own handwriting.
His grades are very bad. His/her teacher said that s/he makes mistakes due to lack of attention. S/he can solve prob- lems during classes but makes simple mistakes because of reading fast and lack of understanding during exams.
S/he constantly loses his/her belongings. S/he is messy. S/he does not ful l his/her responsibilities at home.
S/he struggles in nishing what s/he started. S/he wants to
do something else before completing a task.
I talk to him/her; but s/he behaves like s/he doesn’t care or
listen.
dinlemiyormuş gibi geliyor.
45