Page 10 - Colleges

1
1
-
E
FILM D’ANIMATION
DÉCOUVRIR LE FILM D’ANIMATION
A travers les jouets optiques* et la pixilation*, les élèves pourront découvrir les principes de réalisation d’un film d’animation.
L’idée est de faire réaliser une histoire courte au groupe en travaillant à partir des personnes, objets, etc... présents dans la classe.
Jouets optiques* 2 caméras (appareil photo), 2 trépieds, ordinateur avec logiciel d’animation
Téléphones portables avec application animation en volume
Paperboard
Ecran, ordinateur, vidéoprojecteur, enceintes.
0
xemp
le
d
a
e
Niveau : collège
Modalité : 1/2 classe ou entière Durée : 3 heures
Notions abordées
Persistance rétinienne* et mouvement au ci- néma
Image par image
Objectifs pédagogiques
Comprendre le fonctionnement du cinéma d’animation
Réaliser et donner à voir collectivement des productions d’art visuel
Conserver une attention soutenue lors de situations d’écoute ou d’interactions
Coopérer dans un projet artistique
Déroulement
rc
e
d
o
e
u
s
r
si
s
P
n
p
é
d
o
ag
u
va
o
g
n
iq
t
ê
u
tr
e
s
e
r
éa
lisé
p
2
o
u
r
fa
b
ri
o
r
une frise reprenant un extrait du film.
q
l
l
u
è
e
g
Découverte du cinéma d’animation et de ses différentes techniques : jouets optiques*, visionnage d’extraits de courts-métrages, etc...
Mise en scène d’actions simples à réaliser à partir d’objets, etc...
Tournage (technique de la pixilation*) Visionnage et commentaires de la réalisation
Suite possible de l’atelier
« Mettre du son sur une séquence » (3h) – p. 11
matériel requis
P
-
P
C
iM
2
0