Page 81 - Scénarios Hiver 22

Dans un premier temps, on voit la classe se promener dans les corridors de l’école. L’élève charismatique insiste pour qu’ils se déplacent sans bruits à petits pas. Ils ont l’air de touristes. Ils finissent par arriver dans une pièce déterminée.
Dans un second temps, on voit l’élève emprisonné dans le sous-sol qui a trouvé une lampe de poche et qui explore l’environnement. Celui-ci finit par trouver un passage qui débouche sur la pièce déterminée. Entre deux armoires, il découvre une boîte et l’ouvre. Il ne semble pas en croire ses yeux.
Scène 4
La classe arrive dans la pièce. «Selon mon bon ami, le trésor devrait se trouver dans cette pièce...» dit l’élève charismatique.
La classe scrute chaque racoin, jusqu’à ce qu’un élève s’écrie : «Regardez, je crois que je l’ai trouvé!»
Avant même que quiconque puisse réagir, l’élève charismatique empoigne la boîte et file. «Merci bande de nouilles!» lance-t-il en quittant la pièce.
La classe est estomaquée.
Après un moment, l’élève que la classe croyait enfermé sort d’entre deux classeurs en secouant la poussière de ses pantalons.
«Il est peut-être parti avec la boîte contenant le trésor, mais il a juste oublié un truc... Le trésor qu’il y avait dedans!»
L’élève ouvre son sac à dos et montre ce qu’il y a à l’intérieur. Le spectateur ne voit pas son contenu. La classe est un peu honteuse de ne pas avoir fait confiance à l’élève, mais il leur pardonne très vite.
La classe célèbre. FIN
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