Page 83 - Diagnóstico Psicopedagógico Diferencial en Altas Capacidades
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Diagnóstico y Evaluación Psicopedagógica Es un diagnóstico contextualizado y basado en: • Características personales del evaluado. • Contexto familiar y escolar. • Considerar el potencial cognitivo y de pronóstico. • Considerar las potencialidades de aprendizaje y aptitudes. • Calidad de interacción con los contenidos y materiales de aprendizaje. • Características del docente. • Contexto con sus pares. • Contexto de la institución.
