Page 28 - 家校學習@慈航

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整合教學進度
按照教學進度修訂停課期間教 授的課題，擬出各課題教學短
片數量及影片發佈日期。
教師拍攝教學片段
教師按照進度，親自示範各 學習點的步驟，特別在難點
上的處理，逐一製作短片， 以供學生學習。
視藝科
整理及派發材料
教師為每位學生派發仍留在校 內的視藝袋及作品等，並按教
學進度為學生分配材料，以便 在家中上課之用。
學生在家創作成果
學生按照教師拍攝的教學片 段，利用領取的材料在家學
習及完成創作。
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利用影片教導學生如何準備及 執拾視藝袋及派發的物資，讓 學生在家預備，為視藝課做好
準備。
讓學生進行學習歷程檔案封面
設計，作為視藝課的熱身，亦 為自己學習歷程檔案做好準備。
善用電子平台
善用電子平台，提高師生互動。 教師除了利用網上平台Google Classroom發佈影片外，亦教導
學生上載視藝練習作品，讓教 師能跟進學生進度，增加師生
為開學作準備
交流討論的機會。