Page 1 - Muhammad Haninul Fuad_Kalimanan Barat_Kelas I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Sebangki
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas /Semester : X
Materi Pokok : Trigonometri
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alokasi Waktu : 2 JP ( 1 Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Selama dan setalah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat:
 menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam menyelesaikan masalah masalah trigonometri;
 menjelaskan aturan sinus dan aturan cosinus;

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.6 Menjelaskan rasio trigonometri 3.6.1 Peserta didik dapat menemukan konsep sinu,
(sinus, cosinus, tangen, cosinus, tangen, secan, cosecan, dan cotangen
cosecan, secan, dan cotangen) pada suatu segitiga siku-siku.
pada segitiga sikusiku.
4.7 Menggunakan rasio 4.7.1 Peserta didik dapat menggunakan konsep sinus
trigonometri (sinus, cosinus, dalam menyelesaikan masalah kontekstual.
tangen, cosecan, secan, dan 4.7.2 Peserta didik dapat menggunakan konsep cosinus
cotangen) pada segitiga dalam menyelesaikan masalah kontekstual.
sikusiku untuk 4.7.3 Peserta didik dapat menggunakan konsep tangen
menyelesaikan masalah dalam menyelesaikan masalah kontekstual.
kontekstual. 4.7.4 Peserta didik dapat menggunakan konsep cosecan
dalam menyelesaikan masalah kontekstual.
4.7.5 Peserta didik dapat menggunakan konsep secan

dalam menyelesaikan masalah kontekstual.
4.7.6 Peserta didik dapat menggunakan konsep cotangen
dalam menyelesaikan masalah kontekstual.
C. Materi Pembelajaran
1. Fakta:
 Menggunakan konsep aturan sinus dalam menyelesaikan masalah.
 Menggunakan konsep aturan cosinus dalam menyelesaikan masalah.
2. Konsep
 menjelaskan konsep perbandingan sudut (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan
cotangen) pada suatu segitiga siku-siku;
3. Prinsip
 Menemukan konsep sinus pada suatu segitiga siku-siku.
 Menemukan konsep cosinus pada suatu segitiga siku-siku.
 Menemukan konsep tangen pada suatu segitiga siku-siku.
 Menemukan konsep cosecan pada suatu segitiga siku-siku.
 Menemukan konsep secan pada suatu segitiga siku-siku.
 Menemukan konsep cotangen pada suatu segitiga siku-siku.

D. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific Learning
2. Model Pembelajaran : cooperative learning
3. Metode : Pembelajaran Berbasis IT (diskusi kelompok dan penugasan pada
kelas maya yang merupakan salah satu fitur rumah pelajar pada alamat website
www.belajar.kemdikbud.go.id dan penilaian menggunakan quiz pada www.kahoot.it)

E. Media Pembelajaran
1. Media LCD projector,
2. Laptop,
3. Smart phone
4. Bahan Tayang