Page 17 - Boletín Información- Octubre 2023

Dame Kathleen
Timpson Ollerenshaw
Octubre 1, 1912 - Agosto 10, 2014
Efemérides
3 Mujeres Matemáticas
Nacidas en Octubre
Larry Riddle, Universidad Agnes Scott
Dame Kathleen Timpson Ollerenshaw obtuvo un doctorado en matemáticas de la Universidad de Oxford. A pesar de ser casi completamente sorda desde los 8 años, gran parte de su vida adulta la dedicó a la política y al servicio público voluntario de la educación. También continuó trabajando en problemas matemáticos y a la edad de 85 años publicó un libro que resolvía un viejo y difícil problema sobre los cuadrados mágicos pandiagonales más perfectos.
Kathleen Timpson nació en Manchester, Inglaterra, la menor de las dos hijas de Charles y Mary Timpson. Su pasión por los números comenzó desde niña. En 1921, la combinación de una infección viral y antecedentes genéticos familiares provocó una sordera neurosensorial. Sin embargo, escribe en su autobiografía [1, p20] que la sordera intensificó su interés por las matemáticas, ya que éstas eran:“la única materia en la que no estaba en desventaja. Casi todas las ecuaciones se encuentran en libros o se muestran en la pizarra como dice el maestro”. habla... Aprender matemáticas rara vez depende tanto de la palabra hablada como lo son la mayoría de las lecciones y conferencias sobre otras materias. Las matemáticas se convirtieron en mi salvavidas, así como en una fuente cada vez mayor de alegría.” Rápidamente aprendió a leer los labios, una habilidad que le permitió tener éxito en la escuela y la universidad, y en su primer trabajo. A la edad de 37 años recibió su primer audífono eficaz. Sin embargo, a lo largo de su vida nunca permitió que esta discapacidad restringiera sus actividades.
Ollerenshaw asistió a la escuela Ladybarn House hasta los 13 años. Allí tuvo la ventaja de recibir enseñanza de profesores con experiencia en matemáticas. La directora había estudiado matemáticas en el Girton College de la Universidad de Cambridge y tenía un interés especial en Kathleen, enfatizando la necesidad de demostración y la diferencia entre conjeturas y argumentos lógicos matemáticos. También en esta escuela, a la edad de 6 años, conoció a Robert Ollerenshaw, quien más tarde se convertiría en su marido. Continuó el internado en St. Leonards School, St. Andrews, para su educación secundaria. Siguió teniendo la suerte de contar con dos espléndidos profesores de matemáticas que la desafiaron con problemas de matemáticas puras y aplicadas.
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