Page 56 - 用記憶拼貼一座島嶼-高雄女中島嶼記憶作品集

一年三班 鐘宜家
透過這系列的作業我們能夠去了解 屬於自己家中的小故事，一個看似 不起眼的小物品，背後卻有深遠的 意義，可能是家族長輩對子女的 疼愛、對自己與家人的堅持，又 或是在他們的時代所發生的事。 這樣想著，便覺得能夠畫下他們 是多美妙而有趣的事，或許我的 畫功並不好，但有幸能聽到、感受 這些記憶物的故事便深感榮幸。
一年九班 陳芃君
這次的課程令我收穫滿行囊。􏰀放下 手機􏰁對於現代手機不離身的我們 確實有困難，透過每個單元的練習 讓我得以留心於周􏰂的人事物。從 家傳物和家傳記憶，第一次和外公 好好談話，除了得知家傳物背後的 故事，也感受到外公對外婆的愛。 那是五十年來從未斷的情意。􏰀人間 處處是風景。􏰁但前提是要能用心 體會，所以放下手機吧!
一年五班 謝荷笙
透過家傳記憶物的繪畫讓我知道了 放在家中，看似不起眼，甚至有些 破舊的物品的各個故事，它們彷彿 在訴說祖先所經歷的年代和生活 點滴，透過他們讓我感受到祖先們 的真實存在和辛勤耕耘，也透過 此次的活動，使我和奶奶的互動 更近一步，也聽到許多她小時候 所經歷的歷史事件和年代。
一年五班 潘沄
從這次的課程中，我􏰃拾不少關於 過去的記憶。在忙􏰄的生活裡， 我們何時有停下手邊的工作，回頭 去探索那些深埋在物品中的點點 滴滴?但這次課程卻使我對那些 懷舊物品有了新的認識。
我一邊繪圖一邊想像著過去，當年 那些物品是怎麼在家人手中流傳， 雖然我的畫功不太好，但卻能從 這兩幅畫中體會到往昔。
一年九班 簡綠彤
我是與阿公、阿嬤住在一起，所以 從小和他們的關係就非常要好， 我常說故事給他們聽，也常跟他們 互動、旅行，卻不曾注意有關他們 的成長歷程及小故事，現在我升上 高中了，更缺少時間陪他們說說 話、談心，因為上了美術課，有了 這個活動我才意識到這份祖孫情 正在慢慢淡化中，藉由這次活動， 向他們詢問了那時代的趣事、記 憶物，使我更了解、貼近他們， 也增進了彼此的感情。
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