Page 27 - สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
P. 27
?
คําาถามพัฒนากระบวนการคิด
๑. เพราะเหตุใดจึงต้องมีมารยาทในการทําางานร่วมกันกับสมาชิกในครอบครัวและผู้อ่ืน ๒. การมีผู้อ่ืนทําางานแทน นักเรียนควรตอบแทนบุคคลนั้นอย่างไร
๓. การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นมีประโยชน์อย่างไร
๔. หลักธรรมใดในพระพุทธศาสนาที่นําามาประยุกต์ใช้ในการทําางานกับผู้อ่ืนได้
๕. นักเรียนจะนําาความรู้เรื่องมารยาทในการทําางานร่วมกับสมาชิกในครอบครัวและผู้อื่น ไปใช้ประโยชน์อย่างไร
กิจกรรมสร้างทักษะชีวิต
๑. นักเรียนสําารวจการปฏิบัติตนของตนเองในการทําางานร่วมกับสมาชิกในครอบครัว และผู้อื่น แล้วรายงานผลหน้าช้ันเรียนตามหัวข้อต่อไปนี้
๑.๑ การปฏิบัติตนของนักเรียนที่แสดงถึงการมีมารยาทในการทําางานร่วมกับ
สมาชิกในครอบครัว
๑.๒ การปฏบิ ตั ติ นของนกั เรยี นทแี่ สดงถงึ การมมี ารยาทในการทาํา งานรว่ มกบั เพอื่ น ๑.๓ การปฏบิ ตั ติ นของนกั เรยี นในการทาํา งานรว่ มกบั สมาชกิ ในครอบครวั และเพอื่ น
ในกลุ่มที่นักเรียนต้องปรับปรุงแก้ไข และแนวทางปรับปรุงแก้ไข
๒. นักเรียนแบ่งกลุ่มร่วมกันศึกษาปัญหาเกี่ยวกับการทําางานร่วมกับสมาชิกในครอบครัว และเพื่อนร่วมชั้นเรียนที่กําาหนด แล้ววิเคราะห์สาเหตุของปัญหา ผลที่เกิดขึ้นและ
เสนอแนวทางแก้ไขปัญหาลงในแผนภาพความคิด
ตัวอย่างแผนภาพความคิด
ผลที่เกิดขึ้น
สาเหตุ
ปัญหา
ทําางานร่วมกับสมาชิก ในครอบครัว และเพื่อนร่วมช้ันเรียน ไม่ประสบความสําาเร็จ
แนวทางในการทําางานร่วมกับสมาชิกในครอบครัว และเพื่อนร่วมชั้นเรียน
25
