Page 64 - ภาษาไทยมอต้น.indd

57

ขอความที่เปนผลอยูหลัง

ประโยคที่ 1 เขาขับรถเร็วเกินไป ประโยคที่ 2 เขาถูกรถชน

รวมประโยควา “เขาขับรถเร็วเกินไปเขาจึงถูกรถชน”

3. ประโยคซอนกัน (สังกรประโยค) คือประโยคที่มีขอความหลายประโยค

ขอความอยูในประโยคเดียวกัน เพื่อใหขอความสมบูรณยิ่งขึ้น

1. ประโยคหลักเรียกวา มุขยประโยค ซึ่งเปนประโยคสําคัญมีใจความสมบูรณ

ในตัวเอง

2. ประโยคยอย เรียกวา อนุประโยค ประโยคยอยนี้จะตองอาศัยประโยคหลัง

จึงจะไดความสมบูรณ

ตัวอยาง

สรพงษเดินทางไปสงขลาเพื่อแสดงภาพยนตร

เขาประสบอุบัติเหตุเพราะความประมาท

คนที่ปราศจากโรคภัยไขเจ็บเปนคนโชคดี

ตารางประโยคความซอน

ประโยคหลัก ประโยคยอย

(มุขยประโยค) บทเชื่อม (อนุประโยค)

สรพงษเดินทางไปสงขลา เพื่อ แสดงภาพยนตร

เขาประสบอุบัติเหตุ เพราะ ความประมาท

คน...เปนคนโชคดี ที่ ปราศจากโรคภัยไขเจ็บ

นอกจากประโยคทั้ง 3 ชนิดดังกลาวมาแลว ยังมีประโยคอีกหลายชนิดที่มิไดเรียงลําดับ

ประโยคเหมือนประโยคทั้ง 3 ชนิด ทั้งนี้ ขึ้นอยูกับความตองการของผูสงสารวาตองการจะเนน

สวนใดของประโยคดวยเหตุนี้จึงทําใหประโยคมีหลายรูปแบบ ดังนี้
1. ประโยคเนนผูกระทํา คือ ประโยคที่ยกผูกระทําขึ้นเปนประธานของประโยค

ขึ้นกลาวกอนแลวจึงตามดวยภาคแสดง เชน

รูปประโยค ประธาน กริยา กรรม

1. ลินดากําลังซื้อผลไม ลินดา กําลังซื้อ ผลไม

2. สายชลพูดโทรศัพท สายชล พูด โทรศัพท

64 ภาษาไทย ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : พท21001
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์