Page 2 - 24 Horas en Movimiento Digital Edición 21-01-2023

Es alarmante la banalidad

Atentado a la educación e irresponsabilidad con que
se toman decisiones sobre

Opinión “Pagina siete” el destino de las nuevas
generaciones de
doctrinamiento, falacias la edad de los estudiantes? La duda surge cuando
históricas, improvisación... se anuncia que, por ejemplo, estudiantes de pri- bolivianos.
son algunos de los riesgos mero de primaria aprenderán robótica, estadística
que maestros, padres de fa- o ajedrez... ¿Está respaldada esta decisión en ex-
milia, expertos e incluso la periencia pedagógica alguna?
Iglesia Católica han adver- El hecho de que la pandemia haya perjudicado
Atido sobre la malla curricu- la enseñanza por más de un año no es excepcional
lar que por decisión de Ministerio de Educación en Bolivia. Si bien queda claro que la tan deba-
se impartirá de forma obligatoria en todo el sis- tida clausura del año escolar en 2020 fue una de-
tema escolar del país a partir del 1 de febrero, con cisión controversial y que no cabe duda de los
el inicio del nuevo año escolar. perjuicios y retrasos sufridos, no es colocando un
Contenidos como ajedrez, robótica, sudoku, variopinto conjunto de materias que ese rezago -
estadística, origami, tejido, seguridad informá- que además es histórico en la educación boli-
tica, preservación del medio ambiente, educación viana- vaya a ser disminuido.
de la voz, democracia y sistema de Gobierno, au- Se dice que no se incrementarán horas de
tocontrol, prevención de enfermedades, sexuali- clase y que serán los mismos maestros quienes
dad, salud sexual y reproductiva, técnicas de impartan los nuevos contenidos. ¿En serio? Los
cosecha, justicia social, creación de blogs, elabo- maestros bolivianos apenas han podido con la
ración de alimentos, regulación de emociones, virtualidad a la que obligó la pandemia; ni si-
tipos de violencia, gestión integral de residuos, quiera estaban preparados para ello y ahora darán
entre otros, son parte de la propuesta. robótica, seguridad informática, estadística y
Pero, ¿cuáles son los antecedentes de esta pro- otras asignaturas. ¿Con qué preparación?
puesta que está siendo motivo de preocupación y Es alarmante la banalidad e irresponsabilidad
cuestionamientos? con que se toman decisiones sobre el destino de
“Miles de maestros hicieron ajustes a los con- las nuevas generaciones de bolivianos; sí, porque
tenidos. Ése ha sido el punto de partida con el la educación marca el futuro de estos niños y jó-
cual hemos trabajado las propuestas de los maes- venes, y se hacen experimentos con ellos que
tros y maestras; no estamos hablando uno, sino nadie sabe cómo resultarán.
estamos hablando de miles de maestros y de base, No son pocos quienes han alertado que se
de aula y no es para nada improvisada la malla están disminuyendo horas de materia clave como
curricular”, sostuvo el coordinador del Instituto matemáticas para asignarlas a temáticas como
de Investigaciones Pedagógicas, Fernando Ca- educación financiera. Si un estudiante universi-
rrión. tario tiene que tener varios semestres especiali-
Muchas preguntas surgen ante esta sorpresiva zados para avanzar en esta área, ¿qué pueden
decisión oficial. Primero, un cambio en la malla hacer los escolares?
curricular, que será la base con la cual se formen Otro tema en debate, con varios ejemplos, es
todos los niños y jóvenes bolivianos requiere un la inclusión de posturas político-ideológicas en
proceso bien orientado; no parece suficiente que los textos escolares. Una investigación de Página
sean los mismo docentes –así sean miles de éstos- Siete reportó hace poco, con ejemplos, cómo los
los que en congreso o reuniones determinen nue- libros de ciencias sociales de los niños bolivianos
vas asignaturas y las incorporen sin más en la en- son fieles a la narrativa gubernamental, con datos
señanza. ¿Qué antecedentes o experiencias incompletos y totalmente sesgados.
respaldan que éstos sean contenidos adecuados
para diversos grados de enseñanza? Es tan dis- Una sociedad no avanza ni un solo paso sin
persa y profusa la enunciación de nuevas mate- una educación de calidad, y esto no tiene nada
rias que resulta difícil entender cómo y por qué que ver con reformas improvisadas y maniqueas
fueron colocadas en la currícula. que tienen cualquier propósito menos hacer de
Luego, ¿se ha hecho un estudio para saber si niños y jóvenes bolivianos más competitivos y
cada una de estas nuevas materias es adecuada a con un pensamiento crítico y plural.
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