Page 5 - E-MAGAZINE JILID 1

KAJIAN KURIKULUM

Xxx-jangan dihapus buat layouting.

KOMPETENSI DASAR

No Kompetensi Dasar (KD) No Kompetensi Dasar (KD)

Menganalisis hubungan antara Menyajikan hasil analisis pengaruh
struktur jaringan penyusun organ pada pola hidup terhadap kelainan pada
sistem koordinasi (saraf, hormon, dan struktur dan fungsi organ sistem
alat indera) dalam kaitannya dengan koordinasi yang menyebabkan
3.10 4.10
mekanisme koordinasi dan regulasi gangguan sistem saraf dan hormon
serta gangguan fungsi yang dapat pada manusia berdasarkan studi

terjadi pada sistem koordinasi literatur.
manusia.

Xxx-jangan dihapus buat layouting.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Xxx-jangan dihapus buat layouting.
Setelah mempelajari materi pada Bab Sistem Koordinasi ini, peserta didik diharapkan mampu menguasai
hal-hal berikut:
1. Mengidentifikasi bagian-bagian struktur sel saraf beserta fungsinya.
2. Menjelaskan proses terjadinya impuls saraf, potensial aksi, potensial berjenjang, dan sinapsis pada
sel saraf
3. Mendeskripsikan organ-organ penyusun sistem saraf pusat dan sistem saraf tepi.
4. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun sistem saraf pusat dan sistem saraf tepi.
5. Mendeskripsikan organ-organ penyusun sistem indera
6. Menjelaskan proses fisiologis yang terjadi pada sistem indera.
7. Menganalisis hubungan struktur jaringan penyusun organ sistem indera pada manusia
8. Mengidentifikasikan berbagai jenis kelenjar beserta hormon yang dihasilkan pada tubuh manusia.
9. Menjelaskan prinsip kerja hormon pada tubuh manusia.
10. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi (saraf,
hormon dan alat indera) dalam kaitannya dengan mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan
fungsi yang dapat terjadi pada sistem koordinasi manusia;
11. Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap gangguan pada sistem koordinasi manusia.
ting.

Electronic Magazine (Biozone): Sistem Koordinasi, Jilid 1 | iii