Page 10 - E-MODUL KEANEKARAGAMAN HAYATI BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK.
P. 10
Peserta didik memiliki kemampuan menciptakan solusi atas
permasalahan-permasalahan berdasarkan isu lokal, nasional atau
global terkait pemahaman keanekaragaman mahkhluk hidup dan
peranannya.
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
1.Mengidentifikasi perbedaan keanekaragaman tingkat gen, jenis dan
ekosistem.
2.Mengaitkan keanekaragaman hayati di Indonesia dengan fungsi dan
manfaatnya.
3.Menganalisis penyebab-penyebab menghilangnya keanekaragaman
hayati.
4.Merumuskan solusi atau upaya konservasi (in-situ dan eks-situ)
terhadap ancaman kelestarian hewan dan tumbuhan khas Indonesia.
5.Mengamati, menanya, mengumpulkan dan menganalisis informasi,
serta mengomunikasikan hasil kajian tentang keanekaragaman
hayati meliputi tingkat gen, jenis, dan ekosistem beserta upaya
pelestariannya secara kritis, sistematis, dan bertanggung jawab
x
iv
