Page 13 - C:\Users\rabia\Downloads\E-Modul\

Kegiatan 1.3

Kasus Penyakit Aneh di Minamata Jepang
(Contoh Penerapan Metode llmiah)

Pada sekitar tahun 1958, terjadi masalah (kasus) wabah penyakit di kota Minamata, Jepang.
Ratusan orang meninggal akibat penyakit yang aneh dengan gejala kelumpuhan saraf. Hal ini
merupakan masalah yang harus segera dipecahkan. Melalui pengamatan yang mendalam dari gejala
klinis (berdasarkan data dan pengalaman sebelumnya) diduga penyebabnya keracunan logam berat,
khususnya raksa (merkuri).

Kemudian timbul pertanyaan, bagaimana logam berat tersebut masuk ke dalam tubuh manusia.
Dari observasi diketahui bahwa orang di sekitar teluk Minamata mempunyai kebiasaan
mengkonsumsi ikan laut dalam jumlah yang banyak.
Berdasarkan data sosial budaya (kebiasaan pola makan) dan data klinis tersebut dapat ditarik
suatu dugaan sementara (hipotesis) bahwa penyakit minamata tersebut disebabkan oleh logam berat
(raksa) yang masuk ke dalam tubuh manusia melalui ikan-ikan yang tercemar raksa.

Untuk membuktikan benar tidaknya hipotesis tersebut maka dilakukan penelitian (eksperimen).
Eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui apakah tubuh para penderita mengandung raksa dan
seberapa kadarnya. Apakah ikan-ikan di teluk Minamata mengandung kadar raksa yang tinggi.

Setelah dilakukan penelitian, dilakukan analisis data dan didapatkan fakta bahwa air laut dan
ikan-ikan di teluk Minamata banyak mengandung logam raksa. Demikian pula diketahui bahwa
orangyang terkena penyakit aneh tersebut semuanya mempunyai kadar raksa yang tinggi di dalam
tubuhnya.
Selanjutnya, disusun laporan bahwa penyakit tersebut diakibatkan oleh keracunan logam raksa.
Raksa masuk ke dalam tubuh melalui ikan yang mengandung raksa yang berasal dari perairan.
Penelitian berlanjut dan akhirnya ditemukan sumber raksa dari pabrik baterai Chisso, pabrik tersebut
ditutup dan harus membayar kerugian kepada penduduk Minamata kurang lebih US$26,6 juta.
Sumber: Encarta Encyclopedia-2001

Berdasarkan bacaan tersebut, diskusikan secara berkelompok hal-hal berikut.
1. Identifikasi langah-langkah apa saja yang terdapat pada metode ilmiah dari
bacaan di atas
2. Buatlah infografis berupa diagram yang menggambarkan langkah-angkah
dalam metode ilmiah.
3. Sampaikan pendapatmu secara jujur, kritis, dan kreatif terkait kasus
tersebut.
MODUL PEMBELAJARAN
4. Buatlah laporan hasil diskusi dan presentasikan.
KIMIA DI SEKITAR KITA

6
Kimia di Sekitar Kita | SMA/MA Kelas X