Page 23 - Modul Ajar Berdiferensisasi_Materi SPLDV

Lampiran 5

DESKRIPSI PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL

1. KOMPETENSI SOSIAL EMOSIONAL

Adapun Kompetensi Sosial Emosional yang saya pilih adalah:

• Kompetensi pengenalan emosi (kesadaran diri),
• Mengelola emosi dan fokus (pengelolaan diri),
• Kesadaran sosial (empati) dan
• Keterampilan berelasi (bekerjasama, berokomunikasi dengan jelas dan efektif, menghormati
pendapat orang lain, mempu menggunakan informasi)
2. TEKNIK PEMBELAJARAN
• Tebak emosi, dan mengungkap rasa empati, dilanjutkan dengan teknik STOP

• Berkelompok dan bekerja sama untuk mencari solusi terhadao materi yang diberikan sampai dengan
berkoordinasi menentukan project yang harus dikerjakan dalam satu kelompok.
3. HAL YANG DILAKUKAN GURU
• Memberikan gambar bermacam-macam emosi dan siswa menggambar emosi sesuai keadaan hari
itu. Kemudian siswa memberikan penjelasan terhadap perasaannya saat itu dan siswa lain
mengungkapkan rasa empati dari perasaan temannya.
• Dilanjutkan dengan guru menginstrusikan untuk berhenti sejenak dan memandu teknik STOP.
• Guru memandu siswa berkelompok sesuai dengna profil belajar siswa.
4. HAL YANG DIKATAKAN PADA MURID
• Mari kita laksanakan teknik STOP untuk meregangkan otot-otot kita
• Apa yang anak rasakan?
• Sudah rileks sejenak?
• Mari kita lanjutkan dengan menggambarkan perasaan kalian saaat ini?
• Tolong ceritakan apa yang kamu rasakan!
• Apa yang kamu lakukan jika temanmu mengalami perasaan tersebut?

• Berkelompok sesuai dengan profil belajar siswa
5. TUJUAN

• Mengenali berbagai emosi sebagai wujud kesadaran diri dan pengelolaan diri
• Berempati dalam berinteraksi dengan teman
• Membangun relasi dalam bekerja sama dengan teman